將某植物種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱(chēng)重,另一半切取胚乳烘干稱(chēng)重,計(jì)算每粒的平均干重,結(jié)果如圖所示,若只考慮種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于胚乳,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)萌發(fā)過(guò)程中胚乳組織中的淀粉被水解成
 
,通過(guò)
 
作用為種子萌發(fā)提供能量.
(2)萌發(fā)過(guò)程中自由水與結(jié)合水的比值的變化趨勢(shì)是
 

(3)萌發(fā)過(guò)程中在
 
小時(shí)之間種子的呼吸速率最大,在該時(shí)間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為
 
mg.
(4)若保持實(shí)驗(yàn)條件不變,120小時(shí)后萌發(fā)種子的干重變化趨勢(shì)是
 
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專(zhuān)題:
分析:玉米屬于單子葉植物,種子是由種皮、胚乳、胚三部分組成.胚將通過(guò)分裂分化形成根芽莖等器官,而胚乳在其過(guò)程中提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).并且此時(shí)種子在萌發(fā)過(guò)程中不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,因此種子的有機(jī)物總量在減少,而種類(lèi)會(huì)有所增加.
解答: 解:(1)淀粉被水解產(chǎn)物葡萄糖,通過(guò)呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量.在種子萌發(fā)過(guò)程中,胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被胚細(xì)胞吸收后,一部分轉(zhuǎn)化為胚發(fā)育成幼苗的組成物質(zhì),一部分用于呼吸作用,為生命活動(dòng)提供能量.
(2)萌發(fā)過(guò)程中代謝逐漸旺盛,自由水與結(jié)合水的比值的變化趨勢(shì)是升高.
(3)通過(guò)對(duì)圖中“萌發(fā)種子直接烘干稱(chēng)重”那條曲線(xiàn)上各時(shí)間段的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,可依次計(jì)算出:0-24小時(shí)為15.4mg;24-48小時(shí)為0.6mg;48-72小時(shí)為1.1mg;在72-96小時(shí)為204.2-177.7=26.5mg,因此萌發(fā)過(guò)程中在72-96小時(shí)之間種子的呼吸速率最大.
(4)由于已告訴實(shí)驗(yàn)條件保持不變,長(zhǎng)出的幼葉不能進(jìn)行光合作用,隨著胚乳中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不斷消耗,萌發(fā)種子的干重下降,將導(dǎo)致幼苗不能獲得足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而死亡.
故答案為:
(1)葡萄糖 呼吸
(2)升高
(3)72-96    26.5
(4)下降
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖分析能力,難度較大,解題的關(guān)鍵是明白呼吸作用所消耗的有機(jī)物量=胚乳減少的干重量-轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一般情況下,下列細(xì)胞的分化程度由高到低的順序依次是( 。
①神經(jīng)細(xì)胞     ②受精卵     ③胚胎干細(xì)胞     ④造血干細(xì)胞.
A、②③④①B、③①②④
C、①④②③D、①④③②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于11月1日舉行,在12℃~14℃的環(huán)境中,運(yùn)動(dòng)員的體溫始終維持在37°左右.請(qǐng)回答:
(1)體溫恒定對(duì)人體至關(guān)重要,人體熱量的來(lái)源主要是
 
,而體溫的異常會(huì)直接影響
 
的活性,進(jìn)而影響正常的生命活動(dòng).
(2)在寒冷氣候下,人體體溫低于正常體溫時(shí),體溫感受器產(chǎn)生的興奮傳至
 
中體溫調(diào)節(jié)中樞,進(jìn)行分析綜合后,通過(guò)神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)發(fā)送信息,使皮膚
 
分泌減少、
 
,從而減少散熱;同時(shí),
 
、
 
等器官產(chǎn)熱增多,使體溫回升.在這一調(diào)節(jié)過(guò)程中,體內(nèi)
 
、
 
等激素濃度升高.
(3)人處在寒冷的環(huán)境中容易感冒,人患感冒后會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、鼻塞等癥狀,甲運(yùn)動(dòng)員在剛剛有點(diǎn)發(fā)燒時(shí)就服用撲熱息痛藥,使體溫迅速下降,醫(yī)生認(rèn)為這樣的做法不可取,因?yàn)橐欢ㄏ薅葍?nèi)的發(fā)熱是機(jī)體的良性反應(yīng),是人體
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)維持機(jī)體穩(wěn)定的集中體現(xiàn).人發(fā)燒時(shí),細(xì)胞中線(xiàn)粒體產(chǎn)生的能量與病理有關(guān)的用是:熱能散失使體溫上升,為
 
提供能量.乙運(yùn)動(dòng)員由于感冒發(fā)燒,連續(xù)3小時(shí)體溫達(dá)38.5℃,機(jī)體產(chǎn)熱量
 
(填“>”“<”或“=”)散熱量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法中,哪些正確( 。
①基因突變是不定向的
②所有基因突變對(duì)生物體都是有害的
③自然突變?cè)谏锝缙毡榇嬖?br />④在自然狀態(tài)下基因突變的頻率是很低的.
A、①②③B、②④⑤
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)①細(xì)胞器的分離②分泌蛋白的形成過(guò)程③還原糖的鑒定所用到的技術(shù)手段正確的是( 。
A、①同位素標(biāo)記法、②顯色反應(yīng)法、③差速離心法
B、①顯色反應(yīng)法、②同位素標(biāo)記法、③差速離心法
C、①差速離心法、②顯色反應(yīng)法、③同位素標(biāo)記法
D、①差速離心法、②同位素標(biāo)記法、③顯色反應(yīng)法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,表明植物在不同溫度、光照強(qiáng)度下消耗CO2的情況.請(qǐng)據(jù)圖分析,下表中哪個(gè)選項(xiàng)組合是正確的(T表示溫度,L表示光照強(qiáng)度)( 。
 -5℃~℃20℃~30℃
AT和L都是限制因素T和L都不是限制因素
BT是限制因素,而L不是限制因素T不是限制因素,而L是限制因素
CT是限制因素,而L不是限制因素T是限制因素,而L不是限制因素
DT不是限制因素,而L是限制因素T是限制因素,而L不是限制因素
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)“生物組織中糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)鑒定成熟蘋(píng)果果肉中存在還原性糖所用的試劑是
 
,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生反應(yīng),形成
 
沉淀.
(2)鑒定花生子葉中的
 
,可用蘇丹Ⅲ染液染色,用吸水紙吸去染液,再滴加1-2滴
 
溶液洗去浮色.
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),首先要向組織液中加入
 
搖勻,再向樣液中加入
 
搖勻.該試劑可以與蛋白質(zhì)產(chǎn)生
 
反應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列疾病中屬于單基因遺傳病的一項(xiàng)是(  )
A、貓叫綜合征
B、21三體綜合征
C、苯丙酮尿癥
D、原發(fā)性高血壓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于人體“內(nèi)環(huán)境”的是( 。
A、肺泡腔內(nèi)的氣體
B、小腸腔內(nèi)的消化液
C、神經(jīng)元間隙內(nèi)的液體
D、膀胱腔內(nèi)的尿液

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