如圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一表示________。例如________、________、________、________等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式。

（2）圖二表示________。例如________進(jìn)入紅細(xì)胞。

（3）圖三表示________。例如________、________出入紅細(xì)胞。

答案：
解析：

　�。�1）自由擴(kuò)散　水　O2　CO2　甘油

　　（2）協(xié)助擴(kuò)散　葡萄糖

　�。�3）主動(dòng)運(yùn)輸　K+　Na+


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012年蘇教版高中生物必修1 3.3物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸練習(xí)卷 題型：綜合題

如下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖(黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子)，據(jù)圖回答：

(1)圖甲表示________，圖乙表示________，圖丙表示____________。
(2)物質(zhì)出入細(xì)胞需要消耗能量的是[　]________，O2從肺泡代擴(kuò)散到血液中的方式是[　]________，物質(zhì)出入細(xì)胞需要載體而不消耗能量的方式是[　]________。
(3)與甲方式相比，丙方式的主要特點(diǎn)是需要借助________，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的________上合成的。與丙相比，乙方式的不同之處是需要________，主要來(lái)自于________(細(xì)胞器)。
(4)加入呼吸抑制劑，________方式將會(huì)受到影響。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三生物試卷 題型：綜合題

（10分）如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的B是                             ，合成A的場(chǎng)所是___________。
（2）一位細(xì)胞學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的厚度變小而面積增大，其決定因素是細(xì)胞膜的                   可以運(yùn)動(dòng)。人體白細(xì)胞能吞噬病菌，這種現(xiàn)象稱(chēng)為          。
（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)         ；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮
細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)          。
如圖2中曲線(xiàn)甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式。

（4）曲線(xiàn)甲代表____________，曲線(xiàn)乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收該物質(zhì)，此時(shí)，限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素主要是__________________。
（5）已知某海洋生物的細(xì)胞中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L)，由此可知該細(xì)胞吸收物質(zhì)X的方式是         ，該方式可用圖1中的________ (a、b、c…)表示。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三生物試卷 題型：綜合題

（10分）如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

 

（1）圖中的B是                              ，合成A的場(chǎng)所是___________。

（2）一位細(xì)胞學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的厚度變小而面積增大，其決定因素是細(xì)胞膜的                   可以運(yùn)動(dòng)。人體白細(xì)胞能吞噬病菌，這種現(xiàn)象稱(chēng)為          。

（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)          ；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮

細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)           。

如圖2中曲線(xiàn)甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式。

 

（4）曲線(xiàn)甲代表____________，曲線(xiàn)乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收該物質(zhì)，此時(shí)，限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素主要是__________________。

（5）已知某海洋生物的細(xì)胞中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L)，由此可知該細(xì)胞吸收物質(zhì)X的方式是          ，該方式可用圖1中的________ (a、b、c…)表示。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（6分）如圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖（黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子），據(jù)圖回答：

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）圖甲表示               ，圖乙表示               ，圖丙表示             。

（2）物質(zhì)出入細(xì)胞需要消耗能量的是[   ]              ，O2從肺泡擴(kuò)散到血液中的方式是[   ]              ；物質(zhì)出入細(xì)胞需要載體但不消耗能量的是[   ]              。

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