下列關于基因庫的敘述，正確的是（　�。�
A、一個種群中一個個體所含有的全部基因叫做這個種群的基因庫
B、一個種群中全部個體所含有的顯性基因叫做這個種群的基因庫
C、一個種群中全部個個體所含有的全部基因叫做這個種群的基因庫
D、一個種群的基因庫會隨著種群中一代一代的死亡而消減和滅亡
考點：基因頻率的變化
專題：
分析：種群基因庫是指在一個種群中的所以個體的全部基因，生物個體可以死亡但是種群基因庫不會隨著種群中一代一代的死亡而消減和滅亡．
解答： 解：A、種群基因庫是由一個種群中的所有個體的全部基因組成的，A錯誤；
B、由A可知，B錯誤；
C、由A分析可知，C正確；
D、一個群的基因庫不會隨著種群中一代一代的死亡而消減和滅亡，D錯誤．
故選：C．
點評：對于種群基因庫的概念的理解和識記是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關于人和高等動物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A、含量極微但能顯著調(diào)節(jié)生命活動
B、是信息分子，不直接參與細胞代謝
C、一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了
D、不同激素之間都是相互促進的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國上海研究所合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會使病人上癮的藥物--腦啡呔多糖（類似人類中的糖蛋白）．如要采用基因工程和發(fā)酵技術讓微生物來生產(chǎn)腦啡呔多糖，應選哪種微生物為受體細胞（　　）
A、大腸桿菌B、酵母菌
C、T4噬菌體D、大腸桿菌質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示同一動物不同細胞的分裂圖象，可能導致等位基因彼此分離和具有四個染色體組的圖象分別是（　�。�  
A、①②B、③④C、②①D、③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實踐上的應用，符合實際的是（　�。�
A、黃瓜結果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落
B、利用低濃度2，4-D作除草劑，可抑制農(nóng)田中雜草生長
C、用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参�，使植株增�?/span>
D、細胞分裂素用于植物組織培養(yǎng)，能獲得更多的試管苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學生做“植物細胞的吸水和失水”實驗，所用材料為紫色的洋蔥鱗片葉，試劑是質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，請回答：

（1）顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細胞圖B處于
 
狀態(tài)，此現(xiàn)象叫做
 
分離；“⑦”處溶液叫
 
；
（2）圖A細胞中的原生質(zhì)層是標號
 
，A細胞中序號
 
是全透性的，任何物質(zhì)都可以過．由A圖變成B圖，其原因是圖A細胞外蔗糖溶液的濃度
 
“①”處溶液濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞，請據(jù)圖回答：
（1）對洋蔥根尖進行解離，可使其組織細胞
 
，解離后，須經(jīng)漂洗才能染色．常用的染色劑是
 
．
（2）圖中
 
處（填字母）為分生區(qū)細胞．
（3）要觀察染色體需要在高倍顯微鏡下觀察，換成高倍顯微鏡后，視野變
 
（“暗”/“亮”），視野中細胞數(shù)目變
 
（“多”/“少”）．在高倍顯微鏡下，可以發(fā)現(xiàn)分生區(qū)細胞大多數(shù)處于分裂
 
期，為了更清楚的看到染色體的結構，應找到分裂期的
 
期細胞進行觀察，該時期的特點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物的某組織，代號表示為l一毛細血管壁、2一紅細胞、3一血漿、4一細胞內(nèi)液、5一組織液，下列說法中正確的是（　�。�
A、1的內(nèi)環(huán)境是3和4
B、2的內(nèi)環(huán)境是3
C、3含有的蛋白質(zhì)比5的多
D、3的pH穩(wěn)定只由HCO3--離子維持

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學用顯微鏡觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有甲、乙、丙三個異物．該同學采取下列措施及所觀察到的現(xiàn)象是：①轉動目鏡，乙異物隨著轉動；②移動臨時裝片，甲異物向相反的方向移動；③換成高倍物鏡時，丙異物消失．則甲、乙、丙三異物可能存在的位置依次是（　�。�
A、目鏡、物鏡、反光鏡
B、目鏡、物鏡、裝片
C、物鏡、目鏡、裝片
D、裝片、目鏡、物鏡

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