分析 光合作用的過程圖解:
解答 解:(1)根據(jù)光合作用光反應過程的物質(zhì)變化,光反應的場所是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜,光反應過程中能使光能轉(zhuǎn)換為電能的色素是葉綠素a.
(2)突然停止供給CO2,CO2的固定缺少原料的供應,因此產(chǎn)生的三碳化合物生成量減少,但三碳化合物的還原過程正常進行,因此,三碳化合物量減少.
(3)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響.其中,光照強度直接影響光合作用的光反應階段過程.
故答案為:
(1)葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜 葉綠素a
(2)減少
(3)光反應階段
點評 本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,實驗中應分別加入甲基綠和吡羅紅 | |
B. | 實驗中的步驟:制作涂片→水解沖洗→染液染色→酒精速浸→晾干 | |
C. | 該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞,是因為葉肉細胞不含RNA | |
D. | 鹽酸有利于染色體中DNA與蛋白質(zhì)分開,有利于DNA與染色劑結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體可以合成多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器 | |
B. | 中心體可能存在于植物細胞中 | |
C. | 有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白 | |
D. | 沒有線粒體的細胞一定是原核細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體、高爾基體 | B. | 高爾基體、液泡 | C. | 液泡、葉綠體 | D. | 葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常用稀釋涂布平板法計數(shù) | |
B. | 取104、105、106 倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上 | |
C. | 將實驗組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時 | |
D. | 確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度條件不能滿足細胞新陳代謝的正常要求 | |
B. | 滲透壓條件不能滿足細胞新陳代謝的正常要求 | |
C. | 酸堿度條件不能滿足細胞新陳代謝的正常要求 | |
D. | 細胞內(nèi)復雜的酶促反應受到嚴重影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
SW | 癌細胞數(shù)目 | 凋亡細胞數(shù)目 | Bax蛋白 | Bcl-2蛋白 |
2/(μg•mL-1) | + | +++ | +++++ | + |
1/(μg•mL-1) | ++ | +++ | +++ | ++ |
0.5/(μg•mL-1) | +++ | ++ | ++ | +++ |
0/(μg•mL-1) | ++++ | + | + | ++++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞“自噬”是生物個體發(fā)育過程中的一神正,F(xiàn)象 | |
B. | 圖中的水解酶是在自噬溶酶體中合成的 | |
C. | 溶酶體所參與的細胞自動結(jié)束生命的過程是由基因決定的 | |
D. | 細胞內(nèi)自噬體的形成過程與膜的流動性有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破傷風桿菌可進行有氧呼吸和無氧呼吸 | |
B. | 探究酵母菌細胞呼吸的方式的實驗屬于對比實驗,其中有氧呼吸組屬于對照組,無氧呼吸組屬于實驗組 | |
C. | 人體劇烈運動時,因細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量的乳酸,會使肌肉酸脹乏力 | |
D. | 肌細胞內(nèi)的肌質(zhì)體是由大量的變形的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)組成 |
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