如圖為某遺傳病圖譜.該病為何種遺傳方式?如果4號(hào)與有該病的女子結(jié)婚,則出現(xiàn)病孩的概率是( �。� 
A、常染色體隱性;
1
2
B、常染色體隱性;
1
3
C、X染色體隱性;
1
2
D、X染色體隱性;
1
3
考點(diǎn):人類遺傳病的類型及危害
專題:
分析:1、根據(jù)遺傳系譜圖判斷遺傳病的基本思路是:先根據(jù)遺傳系譜圖判斷顯隱性,雙親正常生有患病的孩子是隱性遺傳病,隱性遺傳病看女患者,女患者的父親或兒子正常則為常染色體隱性遺傳��;
2、遺傳病的概率計(jì)算:根據(jù)遺傳系譜圖用逆推法判斷親本的基因型,然后根據(jù)親本基因型用正推法推出親本可能的基因型及比例,然后寫出遺傳圖解進(jìn)行概率計(jì)算.
解答: 解:設(shè)該疾病的致病基因?yàn)閍,分析遺傳系譜圖可知,遺傳系譜中雙親不患病,生有患病的女兒,因此該病是常染色體隱性遺傳�。浑p親是該病致病基因的攜帶者,基因型為Aa,4號(hào)表現(xiàn)正常,基因型為AA或Aa,Aa的概率是
2
3
,與一患者結(jié)婚,后代患病的概率是aa=
2
3
×
1
2
=
1
3

故選:B.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于人類遺傳病的不同類型的特點(diǎn)的理解、通過遺傳系譜圖的分析遺傳病的類型并進(jìn)行相關(guān)概率計(jì)算的能力是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)家做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
①用紅色熒光染料標(biāo)記人細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì).
②用綠色熒光染料標(biāo)記鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì).
③把人和鼠的細(xì)胞融合為一,此細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光,另一半發(fā)綠色熒光.
④然后把此細(xì)胞置于37℃下培養(yǎng)40min,再檢查,發(fā)現(xiàn)兩種顏色的熒光均勻分布在整個(gè)細(xì)胞表面.
請(qǐng)判斷下列錯(cuò)誤的是( �。�
A、人和鼠的細(xì)胞能夠融合為一體,是因?yàn)槠浼?xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)是相同的
B、上述熒光染料最終呈均勻分布狀態(tài),這是由于細(xì)胞膜具有選擇透過性的結(jié)果
C、該實(shí)驗(yàn)證明,構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的,不是靜止的
D、在不同溫度下做該實(shí)驗(yàn)時(shí),熒光染料分布均勻的時(shí)間不一樣,因?yàn)闇囟扔绊懙鞍踪|(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中,含有堿基A、G、C、U的核苷酸種類數(shù)共有(  )
A、8B、7C、5D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

丙氨酸的R基是-CH3,丙氨酸中C、H、O、N數(shù)目分別為( �。�
A、3、7、4、1
B、3、7、2、1
C、4、6、2、1
D、2、6、4、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知豌豆某兩對(duì)基因按照自由組合定律遺傳,其子代基因型及比值如圖,則雙親的基因型是(  )
A、AABB×AABb
B、AaBb×AaBb
C、AaBb×AABb
D、AaBB×AABb

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的“分化”與“脫分化”的敘述中,正確的(  )
A、愈傷組織形成是離體的植物細(xì)胞分化的結(jié)果
B、分化過程是基因選擇表達(dá)過程,脫分化過程則是基因“不表達(dá)”過程
C、轉(zhuǎn)基因大腸桿菌的培育過程不涉及“分化”與“脫分化”
D、脫分化過程中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)沒有變化,而功能發(fā)生了明顯改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,用燕麥胚芽鞘做實(shí)驗(yàn),可使其發(fā)生向右彎曲生長(zhǎng)的處理是(  )
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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