1. 拉馬克進化學(xué)說的進步意義體現(xiàn)在()

   A. 科學(xué)地解釋了生物進化的原因

   B. 提出了“用進廢退”和“獲得性遺傳”的理論

   C. 最先提出了比較完整的進化學(xué)說

   D. 使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛，走上了科學(xué) 的道路

1. C

1. C解析:拉馬克否定了神創(chuàng)論，但其學(xué)說 的兩大觀點“用進廢退”和“獲得性遺傳”存 在缺陷，進步之處是最先提出了比較完整的進化學(xué)說。

題目來源：2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時練20 第一節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

6. 下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中，不正確的是()

   A. —個染色體組中不含同源染色體

   B. 由受精卵發(fā)育的個體，體細胞含有兩個染色體組 的叫二倍體

   C. 含一個染色體組的個體是單倍體，單倍體不一定 含一個染色體組

   D. 人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理 萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

4. 育種專家采用誘變育種的方法改良某些農(nóng)作物的 原有性狀，其原因是誘變育種()

   A. 提高了后代的出苗率

   B. 提髙了后代的遺傳穩(wěn)定性

   C. 產(chǎn)生的突變大多是有利的

   D. 能提高突變率以供育種選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

3. DNA連接酶的重要功能是()

   A. 使母鏈與子鏈之間形成氫鍵

   B. 使黏性末端堿基之間形成氫鍵

   C. 將兩條DNA末端之間的縫隙連接起來

   D. 用于提取目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

1. 下列表述中哪一項不是拉馬克的進化學(xué)說的觀點()

   A. 生物的種類是隨著時間的推移而變化的

   B. 生物的種類從古到今是一樣的

   C. 環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性 狀傳給后代

   D. 生物的某一器官發(fā)達與否取決于用與不用

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科目：高中生物 來源： 題型：

6. 用達爾文的自然選擇學(xué)說分析斑馬的進化過程。

(1) 斑馬群中存在著不同體色的個體，說明生物具有的特性，這種特性一般是 的， 是生物進化的內(nèi)在因素。

(2) 隨著環(huán)境的不斷改變，體色為黑白相間、跑得快的斑馬因與環(huán)境相適應(yīng)、不易被敵害發(fā)現(xiàn)而在 中獲勝，得以生存、繁衍。這樣，環(huán)境對斑馬起了作用。而這種作用是 的，它決定著生物進化的 。

(3) 上述過程表明，自然選擇的動力是 ，自然選擇的結(jié)果是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

1. 自然選擇直接作用于生物的()

   A. 表現(xiàn)型   B. 基因型

   C. 不利基因   D. 肽鏈結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

5. 下列關(guān)于生物進化和生物多樣性的敘述中，正確的是()

   A. 在進化地位上越高等的生物，適應(yīng)能力越強

   B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進化

   C. 生物多樣性的形成時間很短

   D. 最早登陸的生物是適應(yīng)陸地生活的原始兩棲類

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個32P標(biāo)記的噬菌體侵染在31P環(huán)境中培養(yǎng)的大腸桿菌，已知噬菌體DNA上有m個堿基對，其中胞嘧啶有n個，以下敘述不正確的是

A．大腸桿菌為噬菌體增殖提供原料和酶等

B．噬菌體DNA含有（2m+n）個氫鍵

C．該噬菌體繁殖四次，子代中只有14個含有31P

D．噬菌體DNA第四次復(fù)制共需要8（m—n）個腺嘌呤脫氧核苷酸

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同步練習(xí)冊答案