關(guān)于群落演替的說法錯誤的是( 。
A、演替是群落結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的現(xiàn)象
B、初生演替所需時間較短,次生演替所需時間較長
C、演替過程只要不遭遇到人類的破壞和各種自然力的干擾,其總的趨勢是會導(dǎo)致物種多樣性的增加
D、不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落,演替現(xiàn)象一直存在
考點:群落的演替
專題:
分析:1、群落演替:隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程.主要類型:初生演替和次生演替.群落演替的原因:生物群落的演替是群落內(nèi)部因素(包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等)與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果.
2、群落演替特點
(1)演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時間變化的有序過程,因而它往往是可預(yù)測的.
(2)演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用,發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化,但人類活動可使其不按自然演替的方向和速度進行.
3、群落演替的原因
(1)決定群落演替的根本原因存在于群落內(nèi)部,即內(nèi)因是群落演替的決定因素.
(2)群落之外的環(huán)境條件諸如氣候、地貌、土壤和火等?沙蔀橐鹧萏娴闹匾獥l件.
解答: 級:A、群落演替是群落結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,一個群落被另一個群落替代的現(xiàn)象,A正確;
B、初生演替所需時間較長,次生演替所需時間較短,B錯誤;
C、在自然狀態(tài)下,群落演替的總趨勢是物種多樣性的增加和種群穩(wěn)定性的提高,C正確;
D、任一群落均會發(fā)生演替,演替現(xiàn)象貫穿著整個群落發(fā)展的始終,D正確.
故選:B.
點評:本題考查群落演替的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示神經(jīng)元之間傳遞信息的圖解,乙圖表示靶細胞和特定激素結(jié)合方式的圖解.圖中①~⑦代表細胞或細胞結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答問題.

(1)甲圖中的②③④共同形成
 

(2)甲圖①結(jié)構(gòu)中所含的信息物質(zhì)稱為
 
.該物質(zhì)只存在于結(jié)構(gòu)①中,且只能由②釋放,然后作用于④上,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是
 

(3)乙圖中靶細胞指的是
 
(填序號).試寫出判斷理由
 

(4)若乙圖中的激素分子是胰高血糖素,則⑤是
 
細胞.
(5)甲圖和乙圖表示機體調(diào)節(jié)生命活動的兩種重要方式.與乙相比,甲在作用時間上具有
 
的特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下列微生物所需要的氮源物質(zhì)的說法不正確的是( 。
①分子態(tài)氮 ②氨 ③銨鹽 ④硝酸鹽 ⑤尿素 ⑥牛肉膏 ⑦蛋白胨.
A、③④等是微生物最常用的氮源
B、固氮微生物把②轉(zhuǎn)變?yōu)棰?/span>
C、⑤⑥⑦既是氮源又是碳源
D、氮源用于合成蛋白質(zhì)、核酸及其他含氮物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說法,錯誤的是( 。
A、只含有RNA的生物,遺傳物質(zhì)是RNA
B、既有DNA又有RNA的生物,遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
C、真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
D、病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖2是一動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中①、③表示的生理過程分別是
 
、
 

(2)圖2中該動物種群的K值為
 
,當該動物種群密度增大時,種內(nèi)斗爭就會
 

(3)“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題,呼吁人們積極行動起來,力求減少圖1中
 
(填序號)的碳排放量.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性主要與圖1中
 
(填序號)復(fù)雜程度有關(guān).
(5)圖3是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程圖解,A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的三種成分.
i圖中生產(chǎn)者是
 
,分解者是
 

ii若圖中數(shù)字代表過程,則表示各類生物呼吸作用的是
 
,無機環(huán)境中的碳可伴隨
 
過程進入生物群落.(均用圖中數(shù)字表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過程.細胞間的通訊對于多細胞生物體的產(chǎn)生和組織的構(gòu)建、協(xié)調(diào)細胞的功能、控制細胞的生長和分裂是必需的.圖A和圖B為2種細胞間通訊的實例,據(jù)此,請回答下列問題.

(1)圖A中,胰島B細胞分泌物的合成與分泌需要
 
等生物膜系統(tǒng)的參與.
(2)圖B中,連接兩個神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)是
 
,其間隙內(nèi)充滿了
 

(3)將靈敏電流計的兩極分別置于c、d兩處細胞外表面,若在b處施加適當刺激,電流計指針會發(fā)生
 
 
(同向或反向)的偏轉(zhuǎn),若在d處施加適當刺激,電流計指針會發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn).
(4)A、B兩圖中細胞間傳遞的信號物質(zhì)依次是
 
、
 
,后者通過
 
方式運出細胞,表明細胞膜具有
 
的特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

若雙鏈DNA分子的一條鏈的A:T:C:G=1:4:3:6,那么其另一條鏈上同樣的堿基比為( 。
A、4:1:6:3
B、1:4:3:6
C、6:4:1:3
D、3:1:6:4

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科目:高中生物 來源: 題型:

光照增強,光合作用也增強,但在光照最強的夏季中午,由于葉片部分氣孔關(guān)閉,光合作用不繼續(xù)增強,反而下降.主要原因是( 。
A、夏季光照太強,葉綠素分解
B、夏季氣溫太高,酶活性降低
C、氣孔關(guān)閉,CO2固定減少
D、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)細胞與細胞周期的問題.
圖1為細胞周期的模式圖,圖2為動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答(方框內(nèi)填圖中的數(shù)字,橫線上填文字).

(1)圖1中,X期代表
 
;診斷染色體數(shù)目是否發(fā)生變化時,需選擇[
 
]
 
期的細胞,4期消失的細胞結(jié)構(gòu)有
 
,重建的細胞結(jié)構(gòu)有
 

(2)圖2中,除6外,含有DNA的結(jié)構(gòu)還有
 
(填序號).
(3)圖2中,具有選擇透過性膜的結(jié)構(gòu)是
 
.(可多選)
A.[5]B.[6]C.[7]D.[8]E.[9]F.[10].

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