40.人習(xí)慣用右手（B）對(duì)用左手（b）為顯性，兩手的手指交叉時(shí)，右拇指在上（R）對(duì)左拇指在上（r）為顯性。一對(duì)夫婦均慣用右手，手指交疊時(shí)右拇指在上，未來(lái)子女用左手，手指交疊左拇指在上的最大可能性為（  ）

A.1/16                B.2/16              C.3/16              D.9/16

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


28．在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連續(xù)抓取三次，小球的組合都是Dd，則他第4次抓取Dd的概率是

   A.1/4            B.1/2           C.0             D.1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


11.“細(xì)胞程序性死亡”學(xué)說(shuō)認(rèn)為,生物在發(fā)育過(guò)程中受到基因控制,許多細(xì)胞會(huì)正常死亡。下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞程序性死亡的是(　 　)

A.噬菌體的侵染使細(xì)菌破裂    B.病原菌被吞噬細(xì)胞吞噬

C.人胚胎時(shí)期的尾后來(lái)消失    D.造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


28.三大遺傳規(guī)律在哪種生物中不起作用（   ）

Ａ.人類(lèi)               B.玉米              C.藍(lán)藻              D.大豆

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


35.如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖,下列敘述正確的是(　 　)

A.①時(shí)期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制

B.③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

C.①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變

D.②→③表示同源染色體相互分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


45.已知綿羊角的表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表，下列判斷正確的是 (　　)

基因型

HH

Hh

hh

公羊的表現(xiàn)型

有角

有角

無(wú)角

母羊的表現(xiàn)型

有角

無(wú)角

無(wú)角

A.若雙親無(wú)角，則子代全部無(wú)角

B．若雙親有角，則子代全部有角

C．若雙親基因型為Hh，則子代有角與無(wú)角的數(shù)量比為1∶1

D．綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


4.生物學(xué)與實(shí)驗(yàn)密切相關(guān)，下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是     (    )

  A．觀察人口腔上皮細(xì)胞的線(xiàn)粒體實(shí)驗(yàn)中，要維持細(xì)胞及其中線(xiàn)粒體的活性

  B．探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，用卡諾氏液可將染色體染色

  C．制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，可選擇去掉細(xì)胞壁的成熟葉肉細(xì)胞

  D．調(diào)查人類(lèi)遺傳病的發(fā)病率一定要注意選擇由一個(gè)基因控制、發(fā)病率高的遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


32．（7分）紅樹(shù)林被稱(chēng)為“地球之腎”，具有相當(dāng)重要的作用。為了獲得經(jīng)濟(jì)效益，在某紅樹(shù)林周邊人們建立了咸水鴨（以人工飼料和天然蟹、小魚(yú)、小蝦為食）養(yǎng)殖地，隨后人們發(fā)現(xiàn)，團(tuán)水虱（一類(lèi)節(jié)肢動(dòng)物，靠濾食水中浮游生物、藻類(lèi)和細(xì)菌為生，其主要天敵是蟹類(lèi)）爆發(fā)，紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)趨于崩饋。回答下列問(wèn)題：

(1)紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)被稱(chēng)為“地球之腎”，這一功能體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。咸水鴨養(yǎng)殖引起團(tuán)水虱爆發(fā)，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有限的。

(2)根據(jù)以上信息說(shuō)明團(tuán)水虱爆發(fā)的原因可能是____________________________________

   ________________________________________________導(dǎo)致。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖如下：

圖中，從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率為_(kāi)___________（用圖中字母表示），這個(gè)數(shù)值一般不超過(guò)20%，原因是___________________________________（答出具體原因）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


11．孟德?tīng)柼剿鬟z傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說(shuō)——演繹”法，該方法的基本內(nèi)涵是：在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題后，通過(guò)推理和想象提出解決問(wèn)題的假說(shuō)，根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明假說(shuō)。下列相關(guān)敘述中正確的是(　　)

A．“ F2出現(xiàn)3∶1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容

B．“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容 

C．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

D．“體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在，并且位于同源染色體上”屬于假說(shuō)內(nèi)容

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