A. | 胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A.B兩條膚鏈 | |
B. | 沸水浴加熱之后,構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂 | |
C. | 胰島素的功能取決于氨基酸的序列,也與空間結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
D. | 構(gòu)成胰島素的氨基酸一定有20種 |
分析 1、轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程.
2、高溫能破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),但不會使肽鍵斷裂.
3、細胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng).
4、蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是:氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同,多肽鏈的條數(shù)不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同.
解答 解:A、胰島素的A、B兩條肽鏈是由胰島素基因的不同區(qū)段來編碼的,而不是由兩條DNA單鏈分別編碼的,A錯誤;
B、沸水浴后,胰島素的空間結(jié)構(gòu)被破壞,構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展,但沒有斷裂,B錯誤;
C、胰島素的功能取決于氨基酸的序列,也與空間結(jié)構(gòu)有關(guān),C正確;
D、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,但構(gòu)成胰島素的氨基酸不一定有20種,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查遺傳新的轉(zhuǎn)錄和翻譯、蛋白質(zhì)等知識,要求考生識記蛋白質(zhì)的基本組成單位,蛋白質(zhì)具有多樣性的原因及蛋白質(zhì)變性的因素;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
埃博拉病毒屬于RNA病毒,可引起人類和靈長目動物發(fā)生當(dāng)今世界上最致命的出血熱,下列屬于埃博拉病毒、結(jié)核桿菌與酵母菌共性的是( )
A.遺傳物質(zhì)的基本組成單位相同
B.基因都位于染色體上
C.均只有一種細胞器
D.均具有完整的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述,正確的是( )
A.分子式為CaHbNdOd﹣8Se且由一條鏈狀肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì),最多含d﹣l個肽鍵
B.脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序等因素是導(dǎo)致DNA分子具有多樣性的原因
C.蛋白質(zhì)的合成場所一定是核糖體,而核酸的合成場所不一定是細胞核
D.某些蛋白質(zhì)可能具有催化功能,但核酸一定不具有催化功能
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 達爾文根據(jù)實驗提出,單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸,并傳遞到胚芽鞘下部的伸長區(qū),從而造成背光面生長快,引起向光彎曲生長 | |
B. | 鮑森.詹森通過實驗證明胚芽鞘尖瑞產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部 | |
C. | 拜爾的實驗證明,胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成 | |
D. | 溫特的實驗證明,造成胚芽鞘彎曲的影響確實是化學(xué)物質(zhì),并命名為生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂是動植物細胞必不可少的脂質(zhì) | |
B. | 果糖和蔗糖都具有還原性 | |
C. | 淀粉和糖原徹底水解得到的單糖都是葡萄糖 | |
D. | 不同蛋白質(zhì)分子中的肽鍵相同 |
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