【題目】如圖表示細(xì)胞中的5類(lèi)有機(jī)化合物的關(guān)系，每個(gè)橢圓形代表一種有機(jī)物，下列列出這5種化合物名稱(chēng)中最合理的一組是（ ）

A.①﹣⑤：維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
B.①﹣⑤：維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶
C.①﹣⑤：蛋白質(zhì)、酶、激素、維生素、脂質(zhì)
D.①﹣⑤：激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶

【答案】B
【解析】解：A、②是脂質(zhì)，④是蛋白質(zhì)，如果③代表酶，酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或者RNA，所以③代表酶不合適，A錯(cuò)誤；
B、維生素有脂溶性的維生素，也有水溶性的維生素，所以①維生素部分屬于②脂質(zhì)，③性激素屬于脂質(zhì)，④有些激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，⑤絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，B正確；
C、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，只有少數(shù)的酶是RNA，所以①代表酶，②代表蛋白質(zhì)，其中①的橢圓絕大部分應(yīng)該在②內(nèi)，C錯(cuò)誤；
D、③維生素的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)④，D錯(cuò)誤．
故選：B．
分析選項(xiàng)中這些物質(zhì)之間的關(guān)系：絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA；部分激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，固醇有包括膽固醇、性激素和維生素D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，雌蜂是受精卵發(fā)育而來(lái)的。蜜蜂的褐色體色相對(duì)于黑色是顯性。褐色雄蜂與黑色雌蜂雜交，F(xiàn)1的體色是

A. 全是褐色 B. 雌蜂是黑色，雄蜂都是褐色

C. 褐色：黑色=3:1 D. 雌蜂是褐色，雄蜂都是黑色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過(guò)程中必須使用基因探針才能達(dá)到探測(cè)疾病的目的�；蛱结樖侵�

A．用于檢測(cè)疾病的醫(yī)療器械

B．用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子

C．合成β—球蛋白的DNA

D．合成苯丙羥化酶DNA片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是（ ）

①體細(xì)胞的全能性 ②離體的植物器官、組織或細(xì)胞③叢芽

④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 ⑤生長(zhǎng)素和乙烯 ⑥愈傷組織 ⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體

A．①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B．①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤

C．①、⑥③⑨⑧③⑦、⑤ D．①、②⑨⑧⑥⑦③、④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）
A.原核細(xì)胞沒(méi)有葉綠體
B.原核細(xì)胞沒(méi)有核糖體
C.原核細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂
D.原核細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在伴X染色體顯性遺傳病的家系中，若雙親都不患病，所生的子女（ ）
A.表現(xiàn)型都正常
B.患病概率為50%
C.患者多為女性
D.患者多為男性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將剛采摘的亂玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味．這是因?yàn)榧訜釙?huì)（ ）

A. 提高淀粉酶活性

B. 改變可溶性糖分子結(jié)構(gòu)

C. 防止玉米粒發(fā)芽

D. 破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為ATP的結(jié)構(gòu)、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. ATP經(jīng)DNA酶水解后的產(chǎn)物是合成RNA的原料之一

B. 細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)過(guò)程伴隨著ATP的水解

C. 酶1和酶2的功能不同的根本原因是組成二者基本單位的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序不同

D. ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制發(fā)生在所有生物體內(nèi)，體現(xiàn)生物界的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
A.O2的產(chǎn)生停止
B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降
D.NADPH/NADP+比值下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案