分析 據(jù)圖分析:甲圖是葉綠體,Ⅰ是葉綠體內(nèi)外膜,Ⅱ是葉綠體基質(zhì),Ⅲ是基粒;乙圖是光合作用暗反應圖解,①是3-磷酸甘油酸,②是3-磷酸丙糖.
解答 解:(1)光合色素存在于圖甲的[Ⅲ]基粒的類囊體薄膜上,其中呈黃色、橙色、紅色的色素合稱類胡蘿卜素,圖乙過程是暗反應過程,發(fā)生在圖甲的[Ⅱ]葉綠體基質(zhì)中.光反應中,水裂解產(chǎn)生H+、e-1、O2.
(2)圖乙中,物質(zhì)①、②為兩種三碳化合物,物質(zhì)①的名稱是3-磷酸甘油酸,該物質(zhì)在光反應產(chǎn)物ATP和NADPH的氫和磷酸基團的作用下形成物質(zhì)②3-磷酸丙糖.若3個CO2分子進入卡爾文循環(huán)可形成6個物質(zhì)②分子,其中有5個物質(zhì)②3-磷酸丙糖分子經(jīng)過一系列變化再生成RuBP,其余的離開循環(huán),可在葉綠體內(nèi)作為合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料,也可運送到葉綠體外轉(zhuǎn)變成蔗糖.
故答案為:
(1)Ⅲ類囊體膜 類胡蘿卜素Ⅱ葉綠體基質(zhì) H+、e-1、O2
(2)3-磷酸甘油酸 氫 磷酸基團 蔗糖
點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程,意在強化學生對光合作用的相關知識的識記、理解與運用,題目難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性狀與基因之間都存在一一對應的關系 | |
B. | 真核生物的基因都位于染色體上,呈線性排列 | |
C. | 基因可以通過控制酶的合成直接影響生物的性狀 | |
D. | 染色體結(jié)構(gòu)變異會使基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(天津卷參考版) 題型:選擇題
在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水試驗中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述正確的是
A.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡
B.甲、乙、丙可在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生
C.與甲相比,乙所示細胞的細胞液濃度較低
D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中,沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(北京卷參考版) 題型:選擇題
豹的某個棲息地由于人類活動被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀90年代初,F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只,且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡,由T區(qū)引入8只成年雌豹。經(jīng)過十年,F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只,在此期間F區(qū)的
A. 豹種群遺傳(基因)多樣性增加 B. 豹后代的性別比例明顯改變
C. 物種豐(富)度出現(xiàn)大幅度下降 D. 豹種群的致病基因頻率不變
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 縮手反射是通過神經(jīng)細胞、肌肉細胞等密切合作完成的 | |
B. | 脊髓灰質(zhì)炎病毒的繁殖必須依賴活細胞才能完成 | |
C. | 生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細胞增殖分化為基礎 | |
D. | 遺傳和變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 140個、980個 | B. | 260個、780個 | C. | 48個、144個 | D. | 210個、1470個 |
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