如圖所示，表示種群在無(wú)環(huán)境阻力狀況下增長(zhǎng)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：“J”型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況．
“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K．
解答： 解：種群在無(wú)環(huán)境阻力狀況下的增長(zhǎng)是指在空間無(wú)限、資源無(wú)限和不存在任何天敵的情況下的增長(zhǎng)．在這樣的條件下，種群會(huì)呈“J”型曲線增長(zhǎng)，B圖所示的增長(zhǎng)狀況便屬于此種情況．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查種群數(shù)量變化，解題時(shí)注意，在理想狀態(tài)下，即資源無(wú)限、空間無(wú)限、不受其他生物制約種群的數(shù)量呈J型增長(zhǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

精子獲能常用的物質(zhì)是（　　）
A、氯化鈣溶液
B、肝臟提取液
C、肝素溶液
D、聚乙二醇溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物，研究小麥的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程，有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高產(chǎn)量．

（1）圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同坐理過(guò)程，圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是
 
、
 
；[H]在②④過(guò)程中的作用分別是
 
、
 
．
（2）將小麥植株量于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO2的吸收速率，得到圖2所示的結(jié)果，據(jù)圖分析：
①當(dāng)光照強(qiáng)度大于8klux時(shí)，25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M2，結(jié)果應(yīng)為M1
 
M2（填“＞“、“＜”或“=）
②栽種一株正常生長(zhǎng)的小麥，白天光照強(qiáng)度控制在圖2中的1Klux，溫度控制在35℃，則若干天后該株小麥
 
（填“能”或填“不能”）正常生長(zhǎng)，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，一些商品房小區(qū)、安置房小區(qū)修建了人工湖泊，以改善居住的生活環(huán)境．圖1是某小區(qū)新建的人工湖泊中的生物類群關(guān)系，請(qǐng)回答．

（1）該人工湖泊的生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈有
 
條，魚(yú)類和貝類的關(guān)系是
 
．
（2）該湖泊排入過(guò)量的居民生活污水后，水體逐漸變綠、發(fā)臭．從生物因素分析，湖水變綠的原因是
 
，發(fā)臭的原因是
 
．
（3）有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進(jìn)行控制藻類的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如2圖所示．
從圖中可以看出，雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度仍呈上升趨勢(shì)，但能推論貝類可以有效控制藻類，理由是
 
．貝類對(duì)藻類的最大濾食量在第
 
天．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以
 
形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過(guò)
 
作用使碳元素進(jìn)入群落中，各種生物通過(guò)
 
作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如下品系特征的幾種果蠅，已知表中所列性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因．研究人員通過(guò)裂翅品系與其他品系果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)，闡明了裂翅基因的遺傳規(guī)律．請(qǐng)分析并回答：
（1）科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了裂翅基因位于常染色體上．在此基礎(chǔ)上繼續(xù)研究，完成了下列實(shí)驗(yàn)：
品系名稱品系的部分性狀特征
裂翅灰體、裂翅
黑檀體黑檀體、直翅
野生型灰體、直翅
由上述實(shí)驗(yàn)可推測(cè)出裂翅性狀由
 
性基因控制．F1裂翅品系自交后代中，裂翅品系與野生型比例接近2：1的原因最可能是
 
．
（2）已知黑檀體性狀由3號(hào)染色體上的隱性基因控制．若要對(duì)裂翅基因進(jìn)行進(jìn)一步的染色體定位，現(xiàn)選擇（1）中裂翅品系與黑檀體品系進(jìn)行雜交得F1．
①將F1中
 
雌蠅與黑檀體直翅雄蠅進(jìn)行交配產(chǎn)生后代（F2）．若F2表現(xiàn)型及比例為
 
，則說(shuō)明裂翅基因與黑檀體基因的遺傳符合自由組合定律，此時(shí)將F2所有個(gè)體進(jìn)行自由交配，F(xiàn)3的直翅個(gè)體中，灰體的基因頻率為
 
；如果將F2所有個(gè)體繼續(xù)與黑檀體品系進(jìn)行雜交，則F3中灰體的基因頻率
 
．
 ②將F1中表現(xiàn)
 
的果蠅自由交配產(chǎn)生F2，若F2的表現(xiàn)型及比例為
 
，也說(shuō)明裂翅基因與黑檀體基因的遺傳符合自由組合定律．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)肌肉細(xì)胞缺氧時(shí)，pH的最終變化是怎樣的？變化是由哪種物質(zhì)引起的？需何種緩沖物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)？（　�。�
A、迅速降低、CO2、NaHCO3
B、基本不變、CO2、H2CO3
C、迅速降低、乳酸、NaHCO3
D、基本不變、乳酸、NaHCO3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)紐約大學(xué)生物研究所科研人員從苦瓜中提取到一種生物活性物質(zhì)P，通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)證明：該活性物質(zhì)能促進(jìn)外周組織細(xì)胞吸收和利用葡萄糖；研究人員利用該活性物質(zhì)研制了一種新型的天然降血糖藥物X．已知藥物使用的途徑常用的有靜脈注射和口服兩種形式，為了進(jìn)一步探究藥物X的正確給藥途徑，研究人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
材料用具：實(shí)驗(yàn)小鼠200只，生理鹽水，適宜濃度活性物質(zhì)X溶液，注射器，血糖測(cè)定儀．
（說(shuō)明：①實(shí)驗(yàn)小鼠的各項(xiàng)生理指標(biāo)相同且符合實(shí)驗(yàn)要求；②將小鼠處理成高血糖小鼠和血糖測(cè)定的具體方法不要求）
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="sygl2d8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）實(shí)驗(yàn)思路：
①將實(shí)驗(yàn)小鼠均分為四組，編為A、B、C、D，其中將B、C、D處理成高血糖小鼠，用血糖測(cè)定儀分別測(cè)量各組小鼠空腹血糖濃度，統(tǒng)計(jì)處理并記錄．
②A、B組不用藥物處理，
 

③在
 
條件下培養(yǎng)一定時(shí)間后，再次用血糖測(cè)定儀分別測(cè)量各組小鼠空腹血糖濃度，統(tǒng)計(jì)處理并記錄．分析比較各組小鼠前后血糖濃度變化．
（3）結(jié)果與結(jié)論：研究人員在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用表格和直方圖形式分別記錄了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，但記錄表因故遺失，直方圖如圖所示．
①請(qǐng)根據(jù)直方圖還原實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
 
：
②根據(jù)圖表分析，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（　　）
A、在寒冷環(huán)境中，人體的細(xì)胞呼吸將減弱
B、線粒體是產(chǎn)生二氧化碳的唯一場(chǎng)所
C、人的成熟紅細(xì)胞通過(guò)需氧呼吸滿足對(duì)能量的需要
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的酒精能被肝細(xì)胞分解產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中A表示的物質(zhì)是
 
．
（2）細(xì)胞膜的基本骨架是
 
（填圖中字母）．
（3）圖中B、C兩種物質(zhì)不是靜止的，而是運(yùn)動(dòng)的，體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．
（4）物質(zhì)F通過(guò)細(xì)胞膜的方式是
 
，判斷的理由是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案