（2014秋•武威校級期中）在曬干的谷物中，水的含量約為13%～15%，則此種子在曬干的過程中失去的水是（ ）

A．自由水 B．蒸發(fā)水 C．結合水 D．結晶水

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示免疫的相關概念圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示非特異性免疫，②表示細胞免疫．
（2）在細胞免疫中，T淋巴細胞在接受抗原刺激后，通過繁殖、分化形成了效應T細胞和記憶細胞．
（3）神經(jīng)、體液與免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•合肥校級期末）下列物質(zhì)吸收方式中，符合圖兩種曲線的是 （ ）

A．腎小管吸收原尿中的葡萄糖

B．胃黏膜上皮細胞吸收食物中的乙醇

C．葡萄糖進入人的紅細胞

D．肝細胞從組織液中吸收氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•江蘇）下面關于蛋白質(zhì)分子結構與功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

B．有些結構不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D．組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•南通校級期中）如圖所示為動物細胞和植物細胞的亞顯微結構示意圖

（1）圖中A、B細胞共有的細胞器是 （填序號），兩細胞的主要區(qū)別是A無

（2）為研究各種細胞器的成分和功能，需利用 方法將細胞器分離．

（3）圖中④所示的細胞器是 ，圖中⑩的功能是

（4）與根尖成熟區(qū)細胞相比，B細胞所特有的結構是 ．（填文字）

（5）衣藻與B細胞相比，還會含有 ，其功能與 有關．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廈門校級期中）下列關于細胞學說的敘述，錯誤的是（ ）

A．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

B．細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物而構成

C．細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對生物個體的生命起作用

D．1665年，英國科學家虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，并創(chuàng)立細胞學說

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•冀州市校級期末）如圖表示用含3H標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)某細胞過程中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖，則該細胞中出現(xiàn)3H的部位依次為（ ）

A．②→③→④→⑤ B．①→②→③→④

C．①→②→④→⑤ D．①→③→④→⑤

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•濟南校級期末）霍亂弧菌是霍亂的病原體，1992年在印度又發(fā)現(xiàn)了一個新型菌株，該菌產(chǎn)生蛋白質(zhì)類的霍亂腸毒素．從病愈者血清中提取的抗體對患者有顯著療效．下列說法不正確的是（ ）

A．利用血清進行治療的免疫過程和結核桿菌侵入人體細胞引起的免疫過程不完全相同

B．如果該菌侵入人體，效應T細胞產(chǎn)生的淋巴因子在刺激B細胞分化成為漿細胞的體液免疫中也可以發(fā)揮作用

C．多數(shù)情況，抗原抗體結合后會發(fā)生進一步變化，如形成沉淀或細胞集團，而被吞噬細胞吞噬消化

D．病人痊愈后，記憶細胞會保持對抗原的記憶，當機體再次接觸這種抗原時，記憶細胞可迅速產(chǎn)生大量抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某哺乳動物的基因型為AABbEe，如圖是其一個精原細胞在產(chǎn)生精細胞過程某個環(huán)節(jié)的示意圖．據(jù)此可以判斷（　　）
A．圖示細胞為次級精母細胞，細胞中含一個染色體組
B．該精原細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型有ABe、aBe、AbE
C．該精原細胞僅在減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)A、a彼此分離現(xiàn)象
D．圖示細胞中，a基因來自基因突變或基因重組

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