下圖是探究有活性的水稻種子呼吸作用的裝置,請回答下列問題:
(1)將種子浸透的作用是增加種子細(xì)胞中的 水,從而增強(qiáng)種子的代謝。
(2)實(shí)驗(yàn)開始時,紅色小液滴位于0點(diǎn),在其它條件適宜的情況下,一段時間后,紅色小液滴將向 移動。原因主要是 。小液滴停止移動后,種子的呼吸
方式應(yīng)是 ,其反應(yīng)式是 。
(3)為確保紅色小液滴的移動僅由種子的生理活動引起,需另設(shè)一個裝置,該裝置的金屬網(wǎng)上應(yīng)放置 ,其他部分與原裝置相同。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類胡蘿卜素在層析液中的溶解度大于葉綠素 | |
B. | 葉綠素可吸收紅外光、紫外光用于光合作用 | |
C. | 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 | |
D. | 變紅楓葉葉綠體中紅色色素增加,葉綠素含量降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在OA段范圍內(nèi) | B. | 在BC段范圍內(nèi) | C. | 在BD段范圍內(nèi) | D. | 在CD段范圍內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1、2、3過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
B. | 圖中所示的1、2、3、4、5生理過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則 | |
C. | 在神經(jīng)細(xì)胞和甲狀腺細(xì)胞中均能進(jìn)行2過程,并且形成的RNA也相同 | |
D. | RNA發(fā)生改變,通過5過程形成的蛋白質(zhì)不一定發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶能將2個具有末端互補(bǔ)的DNA片段連接在一起 | |
B. | PCR反應(yīng)體系中的引物可作為DNA聚合酶作用的起點(diǎn) | |
C. | 限制酶的活性受溫度影響 | |
D. | 逆轉(zhuǎn)錄酶是以核糖核苷酸為原料,以RNA為模板合成互補(bǔ)DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)中有兩次加入蒸餾水,均是為了析出DNA | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)中多次要求用玻璃棒單向攪拌,目的是攪拌均勻 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)中有3次過濾,過濾時使用尼龍布層數(shù)與DNA的存在狀態(tài)有關(guān) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)3次加入NaCl溶液,第二次的目的是析出DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常人體內(nèi)含有原癌基因和抑癌基因,而癌癥病人的染色體上無抑癌基因 | |
B. | 細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強(qiáng),有利于個體的生長發(fā)育 | |
C. | 洋蔥根尖細(xì)胞有16條染色體,則分生區(qū)細(xì)胞分裂時可形成8個四分體 | |
D. | 細(xì)胞癌變后喪失了原來的生理狀態(tài),同時其細(xì)胞全能性也喪失;細(xì)胞膜上糖蛋白減少,其原因是其核糖體數(shù)目減少 |
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