植物中的纖維素能被土壤中的某些微生物分解，下圖為分離纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程。請(qǐng)回答：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選特定的菌落

（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它包括C1酶、 、 。

（2）在使用超凈工作臺(tái)前，可以用 照射30min，以殺死物體表面或空氣中的微生物，在照射前，適量噴灑 溶液（寫出一種即可），可以加強(qiáng)消毒效果。

（3）上圖中選擇培養(yǎng)的作用是 。

（4）需要在鑒別培養(yǎng)基中加入 染料，通過顏色反應(yīng)對(duì)分解纖維素的微生物進(jìn)行篩選。產(chǎn)生纖維素酶的菌落周圍將會(huì)出現(xiàn)明顯的 。篩選到的菌種可以采用 的方法長(zhǎng)期保存。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西南昌第二中學(xué)臨川第一中高三4月聯(lián)考二理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

蝗蟲、螳螂、蟋蟀等直翅目昆蟲雌性有兩條X，其性染色體組成為XX，雄性個(gè)體只有一條X，沒有Y染色體，其性染色體組成為XO，故稱作XO性別決定方式。例如蝗蟲雌性個(gè)體共有24條染色體，22+XX，雄性只有23條染色體，22+X。假設(shè)現(xiàn)有兩對(duì)基因，A﹣長(zhǎng)翅、a﹣殘翅，位于常染色體上；B﹣體色褐色，b﹣體色綠色，位于X染色體上，研究發(fā)現(xiàn)含綠色基因雄配子致死。

（1）某正常雄性蝗蟲基因型為AaXB，經(jīng)過減數(shù)分裂能產(chǎn)生 種雄配子。

（2）通過光學(xué)顯微鏡觀察某一蝗蟲體細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)有兩條X，能否據(jù)此判斷該蝗蟲性別？為什么？ 。

（3）某地夏季經(jīng)常爆發(fā)蝗災(zāi)，研究表明，通過控制蝗蟲的性別比例是減輕蝗災(zāi)的一條有效途徑。請(qǐng)利用以下兩種基因型XBXb（褐色雌性）、XB（褐色雄性）的蝗蟲，設(shè)計(jì)雜交方案，使得后代無雌性個(gè)體且無綠色體色（要求用遺傳圖解表示，必要的文字可說明）。

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林大學(xué)附屬中學(xué)高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．植物幼嫩葉片中的色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B．頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)

C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同

D．生長(zhǎng)素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三下學(xué)期5月模擬考試 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

受中醫(yī)古籍《肘后備急方》中將青蒿“絞汁”用藥的啟發(fā)，屠呦呦采用低溫提取的方法，從黃花蒿中直接提取得到青蒿素，是治療瘧疾的特效藥。青蒿素易溶于有機(jī)溶劑，不 溶于水，不易揮發(fā)，對(duì)熱不穩(wěn)定�；卮鹣铝袉栴}：

（1）青蒿素的提取 （填“適宜”或“不宜”）采用水蒸氣蒸餾法提取，原因是 。

（2）屠呦呦采用乙醚浸提法提取青蒿素，其提取流程與胡蘿卜素的提取具有相似之處。在用乙醚浸泡提取前，現(xiàn)要對(duì)黃花素莖葉進(jìn)行 和干燥，以提高萃取效率；干燥過程應(yīng)控制好 和干燥時(shí)間，以防止 。

（3）青蒿素是從野生植物黃花蒿中提取，曾被世界衛(wèi)生組織稱做是“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”，這一實(shí)例表明了生物多樣性的 價(jià)值。青蒿素還對(duì)癌細(xì)胞的生長(zhǎng)具有顯著抑制作用，它能誘導(dǎo)多種癌細(xì)胞的凋亡。細(xì)胞凋亡是由 所決定的細(xì)胞 的過程。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三下學(xué)期5月模擬考試 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于群落的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．群落中所有生物含有的全部基因可構(gòu)成-個(gè)基因庫(kù)

B．群落的物種組成隨季節(jié)、氣候的變化可出現(xiàn)差異

C．群落的演替速度與方向可受外來物種入侵的影響

D．群落的垂直結(jié)構(gòu)可提高生物利用環(huán)境資源的能力

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下三模理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)果實(shí)成熟到一定程度時(shí)，呼吸速率首先降低，然后突然升高，最后又下降，此時(shí)果實(shí)便進(jìn)入完全成熟。這個(gè)呼吸高峰，稱為呼吸驟變。目前認(rèn)為，果實(shí)發(fā)生呼吸驟變是由于過失中產(chǎn)生乙烯（C2H4）的結(jié)果。據(jù)圖分析，下列說法不合理的是

香蕉成熟過程中，CO2釋放量與乙烯含量的變化曲線

A．適當(dāng)降低溫度，可以使果實(shí)成熟延遲

B．對(duì)植物施一適量的乙烯，可以加速果實(shí)成熟

C．適當(dāng)提高環(huán)境中CO2濃度，可以加速果實(shí)成熟

D．果實(shí)被采摘后，激素含量還會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶第一中學(xué)高三第三次模擬考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

【生物一生物技術(shù)實(shí)踐】請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問題：

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛，果酒和果醋就是常見例子。當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時(shí)，首先要提高 ，其次要注意通入 。

（2）微生物培養(yǎng)基通常在壓力為lOOkPa,溫度為 ℃條件下，滅菌15至30min,然后待培養(yǎng)基冷卻至 ℃時(shí)，在酒精燈火焰附近倒平板。

（3） 菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇 的莖上部新萌生的側(cè)枝；進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)時(shí)，一般將pH控制在 左右，溫度控制在18℃至22℃并每天光照12h。

（4） 植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，柑橘芳香油的制備通常使用 法為提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并用 浸泡。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南商丘第一高級(jí)高三下期高考考前押題理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)業(yè)科技人員在對(duì)草原鼠害進(jìn)行調(diào)查時(shí)，隨機(jī)選定某區(qū)域，第一次放置了100只鼠籠，捕獲68只鼠，標(biāo)記后原地放回，一段時(shí)間后在相同位置放置了100只鼠籠，捕獲54只鼠，其中標(biāo)記的鼠有12只，下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．該區(qū)域中鼠的種群密度較大，約為306只，必須積極防治

B．這種調(diào)查方法稱為樣方法

C．由于鼠被捕一次后更難捕捉，因此推測(cè)該草場(chǎng)中鼠的種群數(shù)量最可能小于306

D．如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火，統(tǒng)計(jì)結(jié)果是不準(zhǔn)確的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在下圖中，一定不屬于精子形成過程的是（　�。�
A．B．C．D．

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