分析 分析圖解:圖中①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②是線粒體、③是中心體、④是葉綠體、⑤是液泡、⑥是高爾基體、⑦是核糖體.
細(xì)胞Ⅰ中無細(xì)胞壁,有中心體,屬于動(dòng)物細(xì)胞;細(xì)胞Ⅱ中有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,屬于植物細(xì)胞;細(xì)胞Ⅲ沒有形成的細(xì)胞核,是藍(lán)藻;細(xì)胞Ⅳ中有細(xì)胞壁、葉綠體和中心體,屬于低等植物細(xì)胞.
解答 解:(1)圖中Ⅳ細(xì)胞含有細(xì)胞壁和中心體,屬于低等植物細(xì)胞;圖中ⅠⅡⅢ為真核細(xì)胞,Ⅳ為原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體.
(2)圖中Ⅲ是藍(lán)藻的部分細(xì)胞.
(3)圖中結(jié)構(gòu)⑥是高爾基體,其在植物細(xì)胞中的功能是與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(4)根尖分生區(qū)細(xì)胞不成熟,沒有⑤液泡,同時(shí)根部細(xì)胞也沒有④葉綠體;根據(jù)分生區(qū)細(xì)胞一般呈正方形.
(5)Ⅱ、Ⅲ進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,而Ⅳ為原核細(xì)胞,沒有葉綠體,其進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所不是葉綠體.
故答案為:
(1)Ⅳ③中心體 核糖體
(2)Ⅲ藍(lán)藻
(3)高爾基體 與細(xì)胞壁的形成有關(guān)
(4)④⑤正方形
(5)Ⅱ、Ⅲ進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,而Ⅳ沒有葉綠體,其進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所不是葉綠體
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和線粒體 | B. | 核糖體和溶酶體 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡 | D. | 高爾基體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
B. | 在蓋玻片一側(cè)滴入清水,另一側(cè)用吸水紙吸引,能觀察到中央液泡變大 | |
C. | 用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,都能觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象 | |
D. | 當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞的吸水能力最大,細(xì)胞仍具有正常的生理功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)的生物大分子蛋白質(zhì)和核酸等是沒有生命的 | |
B. | 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以病毒的生命活動(dòng)可以離開細(xì)胞 | |
C. | 多細(xì)胞生物要依賴多種細(xì)胞相互配合才能完成各種生命活動(dòng) | |
D. | 單細(xì)胞生物一個(gè)個(gè)體就是一個(gè)細(xì)胞,所以它的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成DNA、RNA、磷脂等物質(zhì)時(shí),都需要磷酸鹽作原料 | |
B. | 人體血液中Ca2+含量太高會(huì)抽搐 | |
C. | 鎂是葉綠素的組成成分 | |
D. | 人缺碘會(huì)患大脖子病,是因?yàn)榈馐呛铣杉谞钕偌に氐闹匾?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是細(xì)胞中各種膜的重要成分 | B. | 是貯能物質(zhì) | ||
C. | 構(gòu)成植物體表面的保護(hù)層 | D. | 是生命的搖籃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同生物的細(xì)胞大小和數(shù)目不同,但細(xì)胞周期長短相同 | |
B. | 同一生物各種組織的細(xì)胞周期長短相同,但G1、S、G2 和 M 期長短不同 | |
C. | 若在G2加入DNA合成抑制劑,則有絲分裂前期每個(gè)染色體仍含有2條染色單體,子細(xì)胞染色體數(shù)目與母細(xì)胞的相同 | |
D. | 減數(shù)分裂前期 I 同源染色體配對(duì),每個(gè)染色體含有4條染色單體,子細(xì)胞染色體數(shù)目為2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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