胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)是（　�。�
A、細(xì)胞融合B、體外受精
C、胚胎分割D、胚胎移植
考點：胚胎移植
專題：
分析：胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)．胚胎移植技術(shù)是胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)．
解答： 解：不管是動物體內(nèi)胚胎，還是通過轉(zhuǎn)基因、核移植等技術(shù)獲得的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植才能獲得后代，所以胚胎移植技術(shù)是胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)．
故選：D．
點評：本題知識點簡單，考查胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記胚胎工程的概念，明確胚胎移植技術(shù)是胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)，再作出準(zhǔn)確的判斷即可，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

與真核細(xì)胞相比，藍(lán)細(xì)菌不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細(xì)胞核B、核糖體
C、細(xì)胞溶膠D、細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

煙草和煙草花葉病毒中具有核酸和核苷酸的種類分別是（　�。�
A、1、4種和2、8種
B、1、4種和1、4種
C、2、8種和2、8種
D、2、8種和1、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)生物遺傳和進(jìn)化的問題：
（1）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論強調(diào)：
 
是物種形成的必要條件．
（2）在我國由東北虎和華南虎組成兩個種群之間存在
 
隔離，這兩個種群的基因庫
 
（“完全相同”、“完全不同”、“不完全相同”）．
（3）圖表示乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑，如果能將乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸的人號稱“千杯不醉”，而轉(zhuǎn)化為乙醛的人俗稱“紅臉人”，不能轉(zhuǎn)化的人俗稱“白臉人”．
①“紅臉人”的基因型有
 
種，“白臉人”的基因型是：
 
．
②假如一對俗稱“紅臉人”的夫婦所生子女中，有1個“千杯不醉”和1個“白臉人”，則該夫婦再生一個號稱“千杯不醉”女兒的概率是
 
．
③根據(jù)乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑，可說明基因
 
，進(jìn)而控制生物性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

鑒別、培養(yǎng)大腸桿菌可使用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基，配制此培養(yǎng)基無需加（　�。�
A、碳源B、氮源
C、細(xì)胞分裂素D、水和無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同鯉魚品種的體色不同，是由于魚體鱗片和皮膚含有不同的色素細(xì)胞及其數(shù)量分布差異所致．科研人員用黑色鯉魚（黑鯉）和紅色鯉魚（紅鯉）做雜交實驗：
a．黑鯉和紅鯉雜交，無論正交、反交，F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉；
b．F1雌雄個體間相互交配，F(xiàn)2既有黑鯉，也有紅鯉，且黑鯉：紅鯉約為15：1．
請回答下列問題．
（1）鯉魚體色中的
 
是顯性性狀．
（2）分析實驗結(jié)果推測：鯉魚的體色是由
 
對基因控制的，該性狀的遺傳遵循
 
定律．
（3）為驗證上述推測是否正確，科研人員又做了如下實驗：
①選擇純合黑鯉和純合紅鯉做親本雜交獲得F1；
②
 
；
③
 
．
預(yù)期結(jié)果：
 
．
（4）一條雌性鯉魚的眼型表現(xiàn)為異型眼，該異型個體與雙親及其他個體的眼型均不同，假如已知該眼型由核內(nèi)顯性基因E控制，則該變異來源最可能是
 
．
（5）如果已確定該異型眼鯉魚為雜合子，且基因位于常染色體上，請設(shè)計一個獲得該性狀純種品系的培育方案．（只要寫出大致的設(shè)計思路即可）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）應(yīng)用1獲得的小牛，其遺傳物質(zhì)來源于
 
．
（2）應(yīng)用2中用
 
處理適齡良種母牛，可使其一次性排出比自然情況下多幾倍到幾十倍的卵子；若在卵黃膜和透明帶之間觀察到
 
，則表明受精已完成．剛種植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為
 
．這種試管牛的產(chǎn)生，采用的胚胎工程技術(shù)有
 
．（至少答出2種）
（3）應(yīng)用3中細(xì)胞C取自
 
．
（4）應(yīng)用4中通過
 
技術(shù)獲得二分胚①和②，得到的多個胚胎后植入代孕母牛體內(nèi)．為保證胚胎移植的成功，胚胎的供體和受體應(yīng)保持
 
．同時，可以通過取樣
 
進(jìn)行分子水平的早期胚胎性別鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：


（1）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射
 
．
（2）沖卵實質(zhì)上是用特定裝置將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來．
（3）動物的早期胚胎移植到同種且
 
與供體相同的動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植．用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜
 
．
（4）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植的時期有
 
．
（5）圖中標(biāo)號3為
 
，它將來可發(fā)育為胎膜和胎盤．
（6）若一次給受體母牛移入多個胚胎，產(chǎn)生的多個后代基因型不一定相同，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授給有“試管嬰兒之父”之稱的英國生理學(xué)家羅伯特?愛德華茲．他因創(chuàng)立體外受精技術(shù)而獲得這一獎項．試管嬰兒技術(shù)是從卵巢中取出幾個卵子讓它與精子在體外結(jié)合，形成胚胎，然后將胚胎轉(zhuǎn)移到子宮內(nèi)，使之在媽媽的子宮中著床妊娠．從此解決了人類中由于種種原因不孕不育的難題．其可涉及到生物的生殖、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性與倫理等內(nèi)容．
（1）“試管嬰兒”與“設(shè)計試管嬰兒”相比，其沒有用到下列哪項技術(shù)
 

A．體外受精技術(shù)  B．動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)  C．胚胎移植技術(shù)  D．植入前遺傳學(xué)診斷技術(shù)
（2）1987年誕生了世界第一例“試管嬰兒”．為了證明高度分化的動物體細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性，1997年“多利”問世．下列有關(guān)試管嬰兒與動物克隆的相關(guān)敘述正確的是
 

①前者屬于有性生殖，后者屬于無性生殖          
②都屬于無性生殖
③試管嬰兒的遺傳物質(zhì)來自父母雙方，而“多利”的遺傳物質(zhì)來自供核的一方
④目前試管嬰兒這項技術(shù)已經(jīng)被絕大多數(shù)人接受，但克隆人卻是不可接受的
A．②③④B．①③④C．①③D．①④
（3）在試管嬰兒培育過程中，體外受精形成的受精卵通常還需在合成培養(yǎng)基中培育一段時間，直到正常發(fā)育到囊胚期時才進(jìn)行胚胎移植，在胚胎的早期培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基中加入適量的動物血清的目的是
 
．培育的“試管嬰兒”可以使用“代孕”母親．其原因是
 
．
（4）試管嬰兒技術(shù)的日益成熟為胚胎工程和治療性克隆技術(shù)的發(fā)展起到的積極的推動作用．胚胎工程的理論基礎(chǔ)是
 
，胚胎工程的主要技術(shù)有
 
（寫出兩種）．

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