A、光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用積累的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等 |
B、光照相同時(shí)間,伴隨溫度的升高,光合作用制造的有機(jī)物的量先增多再降低,呼吸作用速度則一直在升高 |
C、溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量并沒(méi)有開(kāi)始減少 |
D、在30℃和35℃之間出現(xiàn)光合作用速度與呼吸作用速度相等的點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞吞噬抗原物質(zhì) |
B、淋巴細(xì)胞增殖和分化形成效應(yīng)淋巴細(xì)胞 |
C、記憶淋巴細(xì)胞的形成 |
D、靶細(xì)胞破裂,T細(xì)胞產(chǎn)生大量的淋巴因子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在不同的生物體內(nèi),組成它們的化學(xué)元素的種類大體相同 |
B、非同一種生物體內(nèi),各種化學(xué)元素的含量相同 |
C、組成生物體的化學(xué)元素依其含量可分為大量元素和微量元素 |
D、在組成生物體的大量元素中,碳是組成有機(jī)化合物的基本元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞 |
B、該細(xì)胞中1與2、3與4是同源染色體 |
C、該細(xì)胞中有2對(duì)染色體,4個(gè)DNA分子 |
D、該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自由擴(kuò)散 | B、協(xié)助擴(kuò)散 |
C、主動(dòng)運(yùn)輸 | D、胞吞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中葉肉細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2量小于光合作用吸收的CO2量 |
B、M中[H]的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體的基質(zhì)到葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu) |
C、M、N既能進(jìn)行DNA復(fù)制又能產(chǎn)生ATP |
D、真核細(xì)胞中都含有M、N,原核細(xì)胞中都不含M、N |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、綠藻有核膜、核仁,而藍(lán)藻沒(méi)有 |
B、綠藻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體 |
C、綠藻和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用,這與它們含有葉綠體有關(guān) |
D、綠藻和藍(lán)藻的大爆發(fā)與水體富營(yíng)養(yǎng)化有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若①為生物大分子,則其可能是蛋白質(zhì) |
B、若②是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),則②可能是脂肪 |
C、若③為細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì),則③可能是DNA或RNA |
D、若④是植物的能源物質(zhì),則④可能是淀粉 |
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