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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、8 8 |
B、4 4 |
C、7 7 |
D、7 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從光開始的 |
B、該生態(tài)工程遵循了物質(zhì)循環(huán)再生、整體性等原理 |
C、建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是為了實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用,提高了經(jīng)濟(jì)效益 |
D、飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率,增加產(chǎn)量,但由于食物鏈延長(zhǎng),生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會(huì)降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
黃毛尾彎曲 | 黃毛尾正常 | 灰毛尾彎曲 | 灰毛尾正常 | |
雌鼠 | 4:12 | 0 | 2:12 | 0 |
雄鼠 | 2:12 | 2:12 | 1;12 | 1:12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改變微生物的遺傳特性 |
B、控制發(fā)酵時(shí)的溫度 |
C、調(diào)節(jié)發(fā)酵過程中的pH,氧氣通入量 |
D、包括A、B、C三項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、② | C、①② | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1藍(lán):1紫:2鮮紅 |
B、1藍(lán):1紫:1鮮紅 |
C、2藍(lán):1紫:1鮮紅 |
D、1藍(lán):2紫:1鮮紅 |
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