Question

研究發(fā)現(xiàn)，該種群數(shù)量明顯減小，使觀賞價值降低，專家提出要加以保護(hù)，這是在

 

層次上保護(hù)生物的多樣性．

Answer 1

考點：生物多樣性保護(hù)的意義和措施

專題：

分析：生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次，生物多樣性的保護(hù)包括就地保護(hù)和易地保護(hù)，就地保護(hù)中最有效的為建立自然保護(hù)區(qū)．
保護(hù)生物多樣性就是在生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施．保護(hù)生物多樣性的措施有：
一是就地保護(hù)，大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；
二是遷地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；
三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策；
四是開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育．

解答： 解：生物多樣性包含基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，該種群數(shù)量明顯減小，使觀賞價值降低．專家提出要加以保護(hù)，由于屬于物種數(shù)量的變化，這是在物種層次上保護(hù)生物的多樣性．
故答案為：
物種多樣性

點評：本題知識點簡單，考查生物多樣性保護(hù)的意義和措施，要求考生識記生物多樣性的概念，明確生物多樣性包括基因、種群和生態(tài)系統(tǒng)3個層次，屬于考綱識記層次的考查．