從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列屬于種群的是（ ）

A.池塘中的一群魚

B.培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌

C.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落

D.在一棵枯樹枝上生活著螞蟻，長滿了苔蘚

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A．硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和蛋白質(zhì)
B．細(xì)胞學(xué)說揭示了“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”
C．柳樹葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中均含有DNA
D．膽固醇和維生素D都屬于固醇

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：

(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的________。

(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞________個，所看到視野的亮度比原來_____。

(3)在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判明，此時應(yīng)( )

A．改用凹面反光鏡，放大光圈

B．改用凹面反光鏡，縮小光圈

C．改用平面反光鏡，放大光圈

D．改用平面反光鏡，縮小光圈

(4)從低倍鏡換高倍鏡觀察的基本步驟是：先在低倍鏡下找到物像，把物像移到視野的________，然后轉(zhuǎn)動__ ______，把高倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒的正中央，在視野中看到模糊的物像，最后調(diào)節(jié)________________，把物像調(diào)清楚。

(5)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，如果要觀察的物像位于視野的右上方，應(yīng)向________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“p”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是________。

(6)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)。

科學(xué)家依據(jù)________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的________(填標(biāo)號)。圖中能進(jìn)行光合作用的是________ (填標(biāo)號)，A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在組成人體的各種化學(xué)元素中，最基本元素、含量最多的元素、占細(xì)胞干重最多的元素依次是( )

A．C、O、C B．C、H、O

C．C、O、N D．C、O、O

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種生物中，哪種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其它三種的細(xì)胞有明顯區(qū)別（ ）

A.酵母菌 B.乳酸菌

C.青霉菌 D.蘑菇

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北孝感高級中學(xué)高三10月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）Ⅰ在研究安哥拉兔長毛（由a基因控制）和短毛（由A基因控制），用純種長毛雌兔和純種短毛雄兔交配，產(chǎn)生多個后代（F1），F(xiàn)1中的雌兔都是短毛，雄兔都是長毛。

（1）若長毛和短毛基因只位于X染色體上，則F1中雌兔基因型為 ；

（2）長毛和短毛基因 （能/不能）位于XY同源區(qū)段。

（3）若長毛和短毛基因位于常染色體上，且在雄兔中僅AA表現(xiàn)為短毛，雌兔中僅aa表現(xiàn)為長毛。現(xiàn)讓F1的雌、雄兔交配產(chǎn)生多個后代（F2）。F2中長毛與短毛個體比值為 ，雌兔中長毛與短毛個體比值為 , 雄兔中長毛與短毛個體比值為

Ⅱ某種昆蟲長翅（A）對殘翅（a）為顯性，直翅（B）對彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）對無刺剛毛（d）為顯性，控制這3對性狀的基因均位于常染色體上。

（1）現(xiàn)有一個該昆蟲的基因型如甲圖所示，通過子代性狀分離比9:3:3:1來驗證基因自由組合定律，可用來與該昆蟲進(jìn)行交配的異性個體的基因型是 。

（2）現(xiàn)有一個該昆蟲的基因型如乙圖所示，通過子代性狀分離比1:1:1:1來驗證B、b和D、d遵循基因自由組合定律，可用來與該昆蟲進(jìn)行交配的異性個體的基因型是 。

（3）現(xiàn)有一個該昆蟲的基因型如丙圖所示，為驗證基因自由組合定律，可用來與該昆蟲進(jìn)行交配的異性個體的基因型是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北孝感高級中學(xué)高三10月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蔗糖酶能夠催化蔗糖水解。下表是在某一相同溫度下研究蔗糖酶和蔗糖濃度對水解反應(yīng)速率影響的系列實驗結(jié)果。下列有關(guān)該實驗說法不正確的是：

實驗組

實驗一

實驗二

編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

蔗糖酶濃度

0%

1%

2%

4%

5%

2%

2%

2%

2%

2%

蔗糖濃度

10%

10%

10%

10%

10%

0%

5%

10%

20%

30%

相對反應(yīng)速度

0

25

50

100

200

0

25

50

65

65

A．實驗一中，酶濃度低于5％時限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖濃度

B．實驗二中，蔗糖濃度高于20%后限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖酶濃度

C．兩組實驗的自變量不同，因變量相同

D．如果系列實驗條件溫度升高5℃，相對反應(yīng)速率可能降低

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細(xì)辛是一種在森林下層生活的植物，濱藜是一種在沙漠中生活的植物。下圖是光照強(qiáng)度對兩種植物（甲、乙）光合作用強(qiáng)度影響的曲線。請據(jù)圖作答：

（1）圖中代表濱藜光合作用強(qiáng)度變化曲線是________。b1點的生物學(xué)含義是________________。若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時間后b2點將向______移。

（2）圖中e點時，限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是________________，限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是________，此時固定CO2量較多的植物是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示人體細(xì)胞中的兩類呼吸作用．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A．③過程既產(chǎn)生[H]，也消耗[H]B．③過程釋放的能量比②過程多
C．③過程需要大量O2參與D．①②過程進(jìn)行的場所不相同

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