分析 解答本題的關(guān)鍵是讀懂兩條線的走勢,以及變化的原因.影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度、二氧化碳濃度等,光照強度影響光反應(yīng)中的ATP和[H]的生成量,進而影響暗反應(yīng);二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng).
由于凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,當凈光合速率大于0時,表明此時的光合作用強度大于呼吸作用強度;小于0時,則表明光合作用小于呼吸作用.
解答 解:(1)陰天條件下,光照較弱,溫度較低,光照強度和溫度成為限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素;葉綠素主要吸收紅光和藍紫光.
2)凈光合速率表示植物體內(nèi)有機物的積累情況,負值表示減少,正值表示增加,c-d時段植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是先減少后增加.晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率即為呼吸速率,等于氧氣吸收速率,則a點時該植物O2產(chǎn)生速率為1+0.8=1.8(μmol/m2•s).
(3)在實驗過程中,給該植物澆灌Hl8O2,發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了(CH218O).分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是Hl8O2先參與有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(Cl8O2),二氧化碳(Cl8O2)再參與暗反應(yīng)(光合作用)生成有機物(CH218O).
(4)植物生長調(diào)節(jié)劑Ttgx-15處理該植物細胞后,細胞中RNA和蛋白質(zhì)的含量增加,合成的比例也分別增加,說明生長素能夠促進轉(zhuǎn)錄和翻譯過程.
故答案為:
(1)光照強度 溫度 紅光和藍紫光
(2)先減少后增加 1.8
(3)有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(C18O2),二氧化碳(C18O2)再參與暗反應(yīng)(光合作用)生成有機物(CH218O)
(4)Ttgx-15對細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄(和翻譯)過程(或基因的表達)有促進作用
點評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素、光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系等方面的知識,意在考查考生析圖能力、理解能力,具有一定的難度.考生在分析曲線時,明確縱軸為凈光合作用速率,并且能靈活運用公式,即總光合作用為凈光合作用和呼吸作用之和.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①②③ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原 | |
B. | ②過程必須有光才能進行 | |
C. | 能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦ | |
D. | [H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過程需氧氣參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GTA肯定不是遺傳密碼子 | |
B. | 一種氨基酸可能有多種與之相對應(yīng)的密碼子 | |
C. | 每種密碼子都有與之相對應(yīng)的氨基 | |
D. | 一種密碼子只能決定一種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激a處產(chǎn)生的信號傳到c處就會形成痛覺 | |
B. | 圖示中神經(jīng)元的細胞體都位于脊髓內(nèi) | |
C. | 若刺激剪斷處的某一端,骨骼肌出現(xiàn)收縮活動,則該活動是反射活動 | |
D. | 若在d處施加一個有效刺激,b處將檢測不到電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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