【題目】離層細(xì)胞近樹干的部分為近基端，反之為遠(yuǎn)基端，葉柄離層細(xì)胞兩端生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖。乙烯促進(jìn)離層細(xì)胞合成和分泌水解離層細(xì)胞細(xì)胞壁的酶。結(jié)合所學(xué)知識分析，相關(guān)說法正確的是

A. 遠(yuǎn)基端生長素濃度高于近基端時，葉柄開始脫落

B. 葉柄脫落的根本原因是離層細(xì)胞脫落酸含量增加

C. 生長素從遠(yuǎn)基端往近基端的運(yùn)輸可促進(jìn)乙烯合成

D. 調(diào)節(jié)葉柄脫落的激素是乙烯與生長素?zé)o直接關(guān)系

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析可知，當(dāng)遠(yuǎn)基端生長素濃度小于或等于近基端生長素濃度時，葉柄脫落；當(dāng)遠(yuǎn)基端生長素濃度大于或等于近基端生長素濃度時，葉柄不脫落；乙烯促進(jìn)離層細(xì)胞合成和分泌水解離層細(xì)胞細(xì)胞壁的酶，進(jìn)而導(dǎo)致葉片脫落，由于脫落過程中生長素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行主動轉(zhuǎn)運(yùn)的，所以生長素運(yùn)輸過程對乙烯的合成是能起促進(jìn)作用的。

根據(jù)以上分析已知，當(dāng)遠(yuǎn)基端生長素濃度高于近基端時，葉柄不脫落，A錯誤；圖示為葉柄離層細(xì)胞兩端生長素濃度與葉片脫落關(guān)系，沒有涉及到脫落酸，B錯誤；根據(jù)以上分析已知，生長素從遠(yuǎn)基端往近基端的運(yùn)輸可促進(jìn)乙烯合成，C正確；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明調(diào)節(jié)葉柄脫落的激素是乙烯與生長素?zé)o直接關(guān)系，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】登革熱是伊蚊傳播登革熱病毒引起的一種急性傳染病，臨床特征為起病急驟，發(fā)熱等癥狀，如圖為登革熱病毒致病機(jī)理的簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）登革熱病毒感染會使人體產(chǎn)生不同的抗體，說明登革熱病毒表面存在不同的_____________；當(dāng)T細(xì)胞活性下降時，會引起機(jī)體生成抗體的能力下降，其主要原因是物質(zhì)甲分泌量少，影響_____________________________________________。

（2）登革熱病毒侵入人體后，可引起下丘腦分泌___________________，促進(jìn)垂體釋放_________________，進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。血液中甲狀腺激素和______________等激素含量升高，從而使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱。發(fā)熱要多飲水，飲水較多時，___________________降低會刺激____________中的滲透壓感受器，進(jìn)而使垂體釋放_____________激素的量___________，導(dǎo)致尿量增加。

（3）物質(zhì)甲和抗體Ⅰ能促進(jìn)__________________________________，使復(fù)合物增多，復(fù)合物增多又會使血管通透性增大，血漿蛋白外滲而引起_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從下圖a～h所示的細(xì)胞圖中，說明它們各含有幾個染色體組。正確答案為

A. 細(xì)胞中含有一個染色體組的是h圖

B. 細(xì)胞中含有二個染色體組的是g、e圖

C. 細(xì)胞中含有三個染色體組的是a、b圖

D. 細(xì)胞中含有四個染色體組的是f、c圖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予3位美國科學(xué)家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了“調(diào)控晝夜節(jié)律的分子機(jī)制”。如圖表示人體生物鐘的部分機(jī)理，他們發(fā)現(xiàn)下丘腦SCN細(xì)胞中基因表達(dá)產(chǎn)物per蛋白的濃度呈周期性變化，在夜晚不斷積累，到了白天又會被分解，per蛋白的濃度變化與晝夜節(jié)律驚人一致。下列敘述正確的是

A. per基因控制人體晝夜節(jié)律，其只存在與人體下丘腦SCN細(xì)胞中

B. ①過程產(chǎn)物運(yùn)出細(xì)胞核與per蛋白運(yùn)入細(xì)胞核體現(xiàn)核孔可自由運(yùn)輸大分子

C. 過程③中per蛋白抑制細(xì)胞核中per基因表達(dá)體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

D. 研究成果表明per蛋白的濃度變化與基因調(diào)控有關(guān)而與環(huán)境無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶藻細(xì)菌對控制水華有非常重要的作用。研究人員從池塘中采集水樣，加人到無菌錐形瓶中，用搖床在37℃下振蕩培養(yǎng)20 min，使其均勻分散成菌懸液，再通過分離、純化、鑒定得到了溶藻細(xì)菌。請回答下列問題：

（1）分離前需用無菌移液管從菌懸液中吸取菌液1mL，進(jìn)行梯度稀釋，其目的是___________。再取每個稀釋度的菌懸液0.1mL用___________法接種到細(xì)菌固體培養(yǎng)基上，每個梯度做三組，37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，直至長出菌落。

（2）若將1mL菌懸液梯度稀釋106倍，再取0.1mL接種到細(xì)菌固體培養(yǎng)基上，分別形成了260、280、270個菌落，則原菌懸液中每毫升有細(xì)菌___________個，該方法所得測量值一般比實(shí)際值偏___________，原因是_________________________________。

（3）水華為藍(lán)藻暴發(fā)所致。研究人員嘗試?yán)萌茉寮?xì)菌限制藍(lán)藻數(shù)量，相關(guān)實(shí)驗(yàn)如圖所示（圖中①⑥表 示實(shí)驗(yàn)步驟）。

如果在步驟⑤實(shí)驗(yàn)組的每個培養(yǎng)皿中做三個重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可采取的做法是：_______________。為完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案，應(yīng)增設(shè)對照組，可采取的做法是：_________________________________。藍(lán)藻通常呈藍(lán)綠色，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑，說明藍(lán)藻_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為針刺引起的縮手反射活動中神經(jīng)纖維上某一位點(diǎn)的膜電位變化情況。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 在反射活動的反射弧上興奮進(jìn)行雙向傳導(dǎo)、單向傳遞

B. 圖中ac段動作電位的形成由膜外大量鈉離子內(nèi)流所致

C. 圖中ae段鈉離子和鉀離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸均不消耗能量

D. 從針刺手指到大腦皮層產(chǎn)生痛覺可視為另一個反射活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式，下列敘述正確的是（ ）

A. 從上圖可知，人體在炎熱和寒冷條件下均靠體液調(diào)節(jié)維持體溫

B. 從甲到乙是機(jī)體散熱的唯一途徑，從丙到丁表示機(jī)體產(chǎn)熱途徑

C. 甲和丙表示在寒冷環(huán)境中，通常此時人體散失的熱量大于在炎熱條件下散失的

D. 寒冷時，骨骼肌不自主地顫栗屬于條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強(qiáng)度對小球藻產(chǎn)生氧氣的影響。裝置A的曲線如圖乙。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. P點(diǎn)處能產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體

B. 適當(dāng)降低溫度，P點(diǎn)將下移

C. 在圖乙上繪制裝置B的曲線，R點(diǎn)應(yīng)下移

D. 在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點(diǎn)應(yīng)左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，洪水、灌溉不均勻等因素易使植株根系供氧不足，造成“低氧脅迫”。不同植物品種對“低氧脅迫”的耐受能力不同。研究人員采用無土栽培的方法，研究了“低氧脅迫”對兩個黃瓜品種（A、B）根系細(xì)胞呼吸的影響，測得第6天時根系細(xì)胞中丙酮酸和乙醇含量，結(jié)果如下表所示。請回答：

實(shí)驗(yàn)處理
結(jié)果
項(xiàng)目

正常通氣品種A

正常通氣品種B

低氧品種A

低氧品種B

丙酮酸（umol·g-1）

0.18

0.19

0.21

0.34

乙醇（umol·g-1）

2.45

2.49

6.00

4.00

（1）黃瓜根系細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場所是___________，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉倪^程______（能/不能）生成ATP。

（2）由表中信息可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是______________________。正常通氣情況下，黃瓜根系細(xì)胞的呼吸方式為_________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，品種A耐低氧能力比B______________(強(qiáng)/弱)，其原因可借助下面的柱形圖做出進(jìn)一步解釋，請根據(jù)品種A的柱形圖在相應(yīng)位置繪出品種B的柱形圖，并標(biāo)出對應(yīng)數(shù)值________。

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