為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計了如圖實驗流程．實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計算．下列相關(guān)說法中錯誤的是（　�。�
A、首次注射證明胰島素具有降低血糖的作用
B、二次注射中，血糖最先回升到正常濃度的是②號
C、二次注射以后，③號與④號血糖濃度都回升，說明腎上腺素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同關(guān)系
D、二次注射中，實驗操作違反了對照原則
考點：動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：從圖示可看出，該實驗設(shè)計了五組，第一次注射時，①號為對照組，第二次注射時，⑤號為對照組．
首次注射胰島素后，實驗組出現(xiàn)了低血糖癥狀，證明胰島素具有降低血糖的作用．
二次注射時，每組所注射的物質(zhì)不同．②號注射的是葡萄糖溶液，葡萄糖溶液能迅速地緩解低血糖癥狀，③號注射的是腎上腺素溶液，④號注射的是胰高血糖素溶液，二者都能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖從而緩解低血糖癥狀，說明腎上腺素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同關(guān)系．
解答： 解：A、首次注射胰島素后，實驗組出現(xiàn)了低血糖癥狀，證明胰島素具有降低血糖的作用，A正確；
B、二次注射時，②號注射的是葡萄糖溶液，葡萄糖溶液能迅速地緩解低血糖癥狀，B正確；
C、③號注射的是腎上腺素溶液，④號注射的是胰高血糖素溶液，二者都能促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而緩解低血糖癥狀，說明腎上腺素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同關(guān)系，C正確；
D、二次注射，進(jìn)一步證明相關(guān)物質(zhì)的作用，實驗操作沒有違反對照原則，D錯誤．
故選：D．
點評：本題以實驗的形式，考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的分析實驗和解決問題的能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個圖象，甲圖是某二倍體（2n=8，基因型為AaBb，這兩對基因位于兩對同源染色體上））植物根尖分生區(qū)的顯微照片．請據(jù)圖作答：

植物 細(xì)胞周期的時間/h
分裂間期a 分裂期b 全周期
1 11.7 25 14.2
2 12.8 12 14.0
3 10.4 23 12.7
4 16.5 19 18.4
（1）甲圖中A、B兩個細(xì)胞對應(yīng)于丙圖的時期分別是
 
、
 
（填小寫字母）；圖甲細(xì)胞A中的一條染色體上的兩個基因是A和a，則該細(xì)胞可能發(fā)生
 
．
（2）乙圖在一般情況下，若2號染色體上基因為A，則6號和3號染色體相應(yīng)位置上基因分別為
 
、
 
．
（3）圖丙中AB段形成的原因是
 
；CD段形成的原因
 
．
（4）觀察植物細(xì)胞有絲分裂時，最好選擇表中的植物
 
（填數(shù)字），因為其細(xì)胞
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體在特殊情況下，會產(chǎn)生針對自身細(xì)胞表面某些受體的抗體．如重癥肌無力是由于機體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體，但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用（如甲圖所示）．“Graves氏病”是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如乙圖所示）．請分析回答：

（1）在正常人體內(nèi)，興奮到達(dá)神經(jīng)-肌肉突觸時，儲存在
 
中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中，與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮，肌肉收縮．重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后，導(dǎo)致
 
和
 
，使乙酰膽堿受體數(shù)量
 
和功能部分喪失，表現(xiàn)為重癥肌無力．
（2）根據(jù)乙圖分析：與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量
 
，X激素的分泌量
 
．由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人
 
，但該病患者自身的產(chǎn)熱量
 
散熱量．
（3）在“重癥肌無力”與“Graves氏病”患者體內(nèi)，促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體都是
 
，從而引起特異性免疫反應(yīng)．
（4）由上述分析可知，參與人體的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有
 
等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

礦山廢棄地生態(tài)修復(fù)工程的關(guān)鍵是（　�。�
A、優(yōu)先選擇農(nóng)作物以提高經(jīng)濟效益
B、選擇合適的養(yǎng)殖動物以增加物種多樣性
C、植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建
D、盡可能依靠自然演替恢復(fù)其生態(tài)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

一只突變型的雌果蠅與一只野生型雄果蠅交配后，產(chǎn)生的F1中野生型與突變型之比為2：1．且雌雄個體之比也為2：1，這個結(jié)果從遺傳學(xué)角度可作出合理解釋的是（　�。�
A、該突變基因為X染色體顯性突變，且含該突變基因的雌配子致死
B、該突變基因為X染色體顯性突變，且含該突變基因的雄性個體致死
C、該突變基因為X染色體隱性突變，且含該突變基因的雄性個體致死
D、X染色體片段發(fā)生缺失可導(dǎo)致突變型，且缺失會導(dǎo)致雌配子致死

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科目：高中生物 來源： 題型：

由一分子五碳糖（a）、一分子磷酸和一分子含氮堿基（b）構(gòu)成了化合物（c），對a、b、c的準(zhǔn)確敘述是（　�。�
A、a是核糖，b是堿基A、T、C、G，則c為核苷酸
B、a是脫氧核糖，b是堿基A、T、C、U則c為核糖核苷酸
C、a是核糖，b是堿基A、U、C、G、T則c為核糖核苷酸
D、a是五碳糖，b是堿基A、U、C、G、T則c為核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家對生長在某區(qū)域兩個不同地段（水分條件相對較好的溝底和水分條件較差的坡面）的中國沙棘雌、雄株進(jìn)行了研究，測得一天中CO2吸收量變化如圖．下列分析正確的是（　�。�
A、一般情況下，曲線I所代表的植株在8點和12點時碳反應(yīng)所固定的CO2量不相同
B、在12：00時，若適當(dāng)提高CO2濃度，短時間內(nèi)植株Ⅱ中NADPH的合成速率減慢
C、溝底和坡面的中國沙棘雄株都比雌株更適合在干旱地區(qū)生存
D、提取秋季沙棘葉片中的光合色素進(jìn)行紙層析，可能只出現(xiàn)溶解度較小的2條色素帶

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科目：高中生物 來源： 題型：

某課外興趣小組的同學(xué)從菠菜葉中分離得到具有活性的葉綠體，制成葉綠體懸浮液．在給葉綠體懸浮液提供必要的物質(zhì)和適宜溫度、光照強度下，測得光合作用強度與二氧化碳含量的關(guān)系如圖．針對圖的分析中錯誤的是（　�。�
A、二氧化碳濃度在a～b時，光合作用強度隨著二氧化碳濃度的增加而不斷增強
B、二氧化碳濃度在a點時，葉綠體懸浮液能同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用，且兩者速率相等
C、二氧化碳濃度在b點時限制光合作用的內(nèi)因有五碳化合物含量和酶的含量等
D、如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量，c點將向右上方移

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科目：高中生物 來源： 題型：

人參是一種適宜在森林底層生活的植物，胡楊是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物．圖1是上述兩種植物（用甲、乙表示）單位時間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強度（0、b1、b2、c）下的生理狀態(tài)．請據(jù)圖分析回答：

（1）甲種植物是
 
；對于甲植物來說，圖2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ狀態(tài)對應(yīng)圖1的光照強度依次是
 
．
（2）假如胡楊、人參兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異，從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析，含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是
 
．
（3）漫射光環(huán)境中，光線以較短波長的光占優(yōu)勢．圖3為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶表示被吸收的光線），則胡楊、人參兩種植物中，葉綠素a比葉綠素b的值較大的植物是
 
．
（4）生產(chǎn)實踐中人工栽培乙植物．若圖1表示乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線，則d點之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是
 
．為了提高乙植物的產(chǎn)量，通常采用增施有機肥料（如農(nóng)家肥）的辦法，增施有機肥后，若保持溫度等條件不變，則d點將發(fā)生的移動情況是
 
．

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同步練習(xí)冊答案