下列有關(guān)細(xì)胞代謝敘述正確的是( )
A.沒有線粒體也可以進(jìn)行有氧呼吸
B.沒有葉綠體一定不能進(jìn)行光合作用
C.沒有高爾基體的細(xì)胞一定不能增殖
D.真核細(xì)胞代謝一定比原核細(xì)胞代謝能力強(qiáng)
A
【解析】
試題分析:好氧細(xì)菌屬原核生物,無(wú)線粒體但可有氧呼吸,A正確;藍(lán)藻、光合細(xì)菌等沒有葉綠體但可進(jìn)行光合作用,B錯(cuò)誤;原核細(xì)胞無(wú)高爾基體,但能增殖,C錯(cuò)誤;真核細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)使細(xì)胞內(nèi)表面積增加了數(shù)十倍,各種生化反應(yīng)能夠有條不紊地進(jìn)行,使細(xì)胞代謝能力比原核細(xì)胞高,但也有真核細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的代謝等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江哈六中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某動(dòng)物的精子細(xì)胞中有染色體16條,則在該動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞中存在的染色體數(shù)、四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是( )
A.32、16、64、64 B.32、8、32、64
C.16、8、32、32 D.16、0、32、32
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西寶雞中學(xué)高一第一學(xué)期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
能正確表示ATP分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的是 ( )
A.A—P—P~P B.A—P~P~P
C.A—P—P—P D.A~P~P~P
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西安康高一上期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(Ⅰ)圖甲是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,圖乙是細(xì)胞分裂圖像。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中虛線abcd表示 數(shù)量變化,其中染色體加倍對(duì)應(yīng)乙圖中的 (填標(biāo)號(hào))。
(2)甲圖中的AB相當(dāng)于圖乙的 時(shí)期(填標(biāo)號(hào))。
(3)圖乙中染色體數(shù)與DNA之比為1:2的是 (填標(biāo)號(hào))
(4)圖乙中細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)的先后順序是 (用箭頭和標(biāo)號(hào)表示)
(Ⅱ)近期統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,癌癥已成為我國(guó)城鄉(xiāng)居民的首要死因。請(qǐng)根據(jù)提供的資料回答問題:
(5)體外分別培養(yǎng)某種癌細(xì)胞和正常體細(xì)胞,圖中代表癌細(xì)胞生長(zhǎng)曲線的是 。在體內(nèi),癌細(xì)胞可能侵襲周圍正常組織,說(shuō)明癌細(xì)胞具有 的特性。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西安康高一上期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性,描述正確的是( )
A.細(xì)胞分裂、分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
B.細(xì)胞分化過(guò)程中,遺傳物質(zhì)發(fā)生了分化
C.通過(guò)細(xì)胞分化增加了細(xì)胞數(shù)量,而未改變細(xì)胞類型
D.克隆羊的培育體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西安康高一上期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在其它條件適宜的情況下,在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照,并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析,在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是( )
A.C3和C5都迅速減少 B.C3迅速增加,C5迅速減少
C. C3和C5都迅速增加 D.C3迅速減少,C5迅速增加
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西安康高一上期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞中的葉綠體產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入相鄰細(xì)胞的線粒體至少穿過(guò)多少層生物膜( )
A. 4 B. 8 C. 6 D. 10
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧葫蘆島第一高級(jí)中學(xué)高一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
蠶的黃色繭(Y)對(duì)白色繭(y)、抑制黃色出現(xiàn)的基因(I)對(duì)黃色出現(xiàn)基因(i)為顯性,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)用雜合白繭(IiYy)相互交配,后代中白繭與黃繭的分離比為
A.3:1 B.13:3 C.1:1 D.15:1
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省阜新市高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共11分) 圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化,圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時(shí),a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖1乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有____________,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是___________,對(duì)應(yīng)圖2中的__________(用a、b、c、d表示)點(diǎn)。光照強(qiáng)度為d時(shí),植物光合作用需要從外界吸收__________個(gè)單位的CO2。
(2)圖3中,對(duì)于b植物,假如白天和黑夜各12小時(shí),平均光照強(qiáng)度在___________klx以上植物才能生長(zhǎng)。對(duì)于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變),圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜點(diǎn)__________ ,M點(diǎn)_____________。
(3)要測(cè)得植物在溫度為A且光照強(qiáng)度分別為d時(shí)的真正光合作用速率,至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn):一組將植物置于________條件下,測(cè)得呼吸作用速率,可在裝置中放置NaOH溶液,導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是_______________。另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中,可在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液,所測(cè)得數(shù)值為________________________。
(4)該植物細(xì)胞吸收18O2,放射性元素__________(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。
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