如圖的神經(jīng)纖維上有A、B、C、D 4個點,且AB=BC=CD,現(xiàn)將一個電流計連接到神經(jīng)纖維細胞膜的表面AB之間,若在C處給一強刺激,其中電流計指針的偏轉情況是( )
A.偏轉一次,方向向左
B.偏轉一次,方向向右
C.偏轉兩次,方向相反
D.偏轉兩次,方向相同
科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
元素或基團 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
多肽E和多肽F中氨基酸的數(shù)目最可能是
A.199和181 B.340和281 C.58和53 D.51和49
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省沙市高一上第二次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞的說法正確的一組是( )
①含細胞壁結構的細胞必定為植物細胞
②藍藻以群體形式存在,所以單個藍藻不是一個個體
③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生
④能進行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物
A.①③ B.①④ C.③④ D.②④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省沙市高一上第二次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的( )
A. 大腸桿菌和柳樹的遺傳物質(zhì)
B. 動物的肝糖原和抗原
C. 人的胰島素和性激素
D. 植物的纖維素和維生素D
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南鄲城第一高中高二上第一次考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1為人體反射弧局部組成示意圖,圖2為圖1中X亞顯微結構示意圖。在A處給予適宜強度的有效刺激,肌肉收縮;在B處給予相同刺激,肌肉不收縮。請據(jù)圖回答:
(1)圖1中結構X為 。圖2中③為 。
(2)若在B處給予刺激,當興奮抵達X時④處發(fā)生的信號變化是 。若結構X處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為甘氨酸,甘氨酸與分布在突觸后膜上的 結合,使下一個神經(jīng)元發(fā)生 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南鄲城第一高中高二上第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關神經(jīng)元之間信息傳遞的敘述,不正確的是( )
A.突觸小體中含有大量的線粒體
B.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中
C.神經(jīng)元的樹突末梢末端膨大形成突觸小體
D .突觸小體釋放的遞質(zhì)可以作用于肌肉或腺體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南鄲城第一高中高二上第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定狀態(tài),才能保證組織細胞正常的生命活動.下列各項生理活動中,與內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定無直接關系的是( )
A.尿液和汗液的排出
B.血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快
C.氧氣進入血液中的紅細胞里
D.血液運輸養(yǎng)料和廢物
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南鄲城第一高中高二上第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是( )
A.穩(wěn)態(tài)主要是機體通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的
B.穩(wěn)態(tài)是機體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持的
C.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動之中的,但都保持在適宜的范圍內(nèi)
D.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是保持不變的
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科目:高中生物 來源:2017屆云南省昆明市高三上學期摸底調(diào)研統(tǒng)測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究光照強度,施氮量對植物光合作用的影響,某研究小組選取黃土高原上一種典型的草本植物——白羊草進行實驗(除探究因素外,其他培養(yǎng)條件相同且適宜),結果如圖。
請回答下列問題:
(1)A點時,白羊草根尖細胞中產(chǎn)生ATP的場所_____________;與A點相比,B點C3化合物的合成速率_____________(填“較快”、“較慢”或“不變”)。
(2)C點后白羊草的凈光和速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是_____________,依據(jù)是_____________。
(3)若長時間處于光照強度500μmol•m-2•s-1、施氮量2.5gN•m-2•a-1的實驗條件下,白羊草_____________(填“能”或“不能”)正常生長,依據(jù)是________________。
(4)過量施肥會造成土壤板結,加劇黃土高原的生態(tài)問題。為減少氮肥的使用,科研小組提出讓白羊草與豆科植物間作,利用豆科植物與根瘤菌之間的____________關系來增加土壤中的含氮量。
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