下列有關(guān)腐乳制作的過程中,消毒滅菌的說法正確的是(  )
A、用來腌制腐乳的容器,洗刷干凈后要用沸水消毒
B、裝瓶前,要將腐乳進行高溫消毒避免雜菌污染
C、裝瓶時,要將瓶口通過酒精燈的火焰,防止瓶口被污染
D、滅菌不僅是殺滅細菌,還要殺滅其他的微生物
考點:制作腐乳的科學原理及影響腐乳品質(zhì)的條件
專題:
分析:1、腐乳制作的實驗原理:
(1)參與豆腐發(fā)酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多種,其中起主要作用的是毛霉.
(2)毛霉是一種絲狀真菌,常見于土壤、水果、蔬菜、谷物上,具有發(fā)達的白色菌絲.
(3)毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸.
2、消毒和滅菌:
 消毒滅菌
概念使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包芽孢和孢子)使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物(包括芽孢和孢子)
常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒法、紫外線消毒法灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌
適用對象操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等
解答: 解:A、用來腌制腐乳的容器,洗刷干凈后要用沸水消毒,A正確;
B、不能對腐乳進行高溫消毒,B錯誤;
C、裝瓶時,要將瓶口通過酒精燈的火焰,防止瓶口被污染,C正確;
D、滅菌不僅是殺滅細菌,還要殺滅其他的微生物,D正確.
故選:ACD.
點評:本題考查腐乳的制作、無菌技術(shù),要求考生識記腐乳制作的原理、操作步驟及注意事項;掌握無菌技術(shù),注意消毒和滅菌的區(qū)別,能結(jié)合所學知識準確判斷各選項各選項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一高等動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答相關(guān)的問題:
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過
 
能觀察到.此圖中有雙層膜的細胞器是
 
(填標號)進行有氧呼吸的場所是
 
(填標號),該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
 
,與
 
試劑反應產(chǎn)生
 
可鑒定該物質(zhì).
(2)如果圖示為某種單細胞動物,則它屬于生命系統(tǒng)的什么層次
 
.該細胞中合成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 

(3)若該圖為胰島細胞,則其產(chǎn)生的胰島素分泌到細胞外體現(xiàn)了膜的
 
性.
(4)植物細胞具有,而該細胞沒有的細胞結(jié)構(gòu)是
 
、
 
 

(5)①③④⑥⑦在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為
 
.①的元素組成為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在30℃條件下,將含有放射性碘的某化合物注射到兔子體內(nèi),檢測發(fā)現(xiàn),兔子甲狀腺中放射性含量逐漸增強,到第三天達到最強,從第4天開始兔子甲狀腺中放射性含量逐漸下降.
(1)如果將含有放射性碘的化合物注射到兔子肌肉組織中,則該化合物在兔子體內(nèi)被送到甲狀腺細胞內(nèi)的過程中,參與的內(nèi)環(huán)境成分有
 
;檢測發(fā)現(xiàn)只有甲狀腺才有富集放射性碘的功能,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的直接原因是
 

(2)如果從第四天開始,將該兔放在5℃環(huán)境中培養(yǎng),檢測其甲狀腺放射性強度下的速度,若與30℃條件下培養(yǎng)相比,發(fā)生的變化是
 
,為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人口數(shù)量動態(tài)的描述中,正確的是( 。
A、人口密度是預測未來人口數(shù)量動態(tài)變化的主要依據(jù)
B、決定人口數(shù)量變化的因素是當?shù)、當時的出生率、死亡率、遷入率和遷出率
C、影響人口數(shù)量問題的主要因素是其自然生理基礎(chǔ),而與社會制約因素無關(guān)
D、生物種群消長的規(guī)律完全適用于人口增長的情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示葉綠素分子和血紅蛋白分子局部結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖的下列說法中錯誤的是( 。
A、甲表示葉綠素分子,乙表示血紅蛋白分子
B、葉綠素分子和血紅蛋白分子中共有的化學元素是N
C、人體缺鐵會導致血紅蛋白合成不足,易發(fā)生缺鐵性貧血癥
D、植物缺鎂會影響光合作用的正常進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

稻鴨共生生態(tài)系統(tǒng)是以鴨子捕食害蟲代替農(nóng)藥,以鴨子采食雜草代替除草劑,以鴨子范圍、糞便作為有機肥料代替化肥,以鴨子不間斷的活動產(chǎn)生耕混水效果來刺激水稻生長的稻田種養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng),在管理方面有很多需要注意之處:如在鴨子不同生長階段實行不同水分管理方式,定期召喚回棚以便防雨、防高溫等的管理.以下一個敘述錯誤的是( 。
A、適當放鴨增加稻田的生物多樣性并延長了相關(guān)食物鏈,但沒有增加新的食物鏈
B、稻鴨共作改變了稻田群落的垂直結(jié)構(gòu),既充分利用了空間,又實現(xiàn)了物質(zhì)良性循環(huán)和能量多級利用
C、利用鴨子捕蟲除草可對害蟲及雜草種群進行持續(xù)控制,控蟲除草效果比使用農(nóng)藥更為顯著
D、叫聲換回鴨群,與物理信息傳遞有關(guān),體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)中人的因素仍起主導作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒,具有極強的感染性.人體感染后會出現(xiàn)惡心、嘔吐、發(fā)熱等癥狀.如圖是埃博拉病毒入侵后人體啟動的體液免疫和細胞免疫的途徑,據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中B、E的名稱分別是
 
、
 
.與A細胞相比,B細胞內(nèi)顯著增多的具膜細胞器有
 
.E與F結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的
 
功能.
(2)人體感染埃博拉病毒后,體溫維持在39℃,此時人體產(chǎn)熱量和散熱量的關(guān)系是
 
,其中與產(chǎn)熱直接相關(guān)的激素有
 
(寫出兩種).此外,人體還會出現(xiàn)心率加快的臨床癥狀,調(diào)節(jié)此過程的中樞位于
 
上.
(3)某男子感染了埃博拉病毒痊愈后,他還是有可能再次感染埃博拉病毒而患病,其原因:①從埃博拉病毒的角度分析,
 
;②從該男子自身免疫力的角度分析,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

張占海博士率領(lǐng)的中國南極科考隊于2005年1月18日首次登上南極內(nèi)陸冰蓋最高點.當他們由溫暖的棚內(nèi)來到寒冷的棚外時,下列生理變化與圖示相符的是( 。
A、皮膚血管血流量的變化
B、身體耗氧量變化
C、腎上腺素分泌量
D、汗腺的分泌量

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用過程中,能量的轉(zhuǎn)移途徑是( 。
A、光能→三碳化合物→糖類
B、光能→葉綠素→糖類
C、光能→ATP→糖類
D、光能→ATP→葉綠素→糖類

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