A、用來腌制腐乳的容器,洗刷干凈后要用沸水消毒 |
B、裝瓶前,要將腐乳進(jìn)行高溫消毒避免雜菌污染 |
C、裝瓶時(shí),要將瓶口通過酒精燈的火焰,防止瓶口被污染 |
D、滅菌不僅是殺滅細(xì)菌,還要?dú)缙渌奈⑸?/span> |
消毒 | 滅菌 | |
概念 | 使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包芽孢和孢子) | 使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物(包括芽孢和孢子) |
常用方法 | 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法 | 灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌 |
適用對(duì)象 | 操作空間、某些液體、雙手等 | 接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人口密度是預(yù)測(cè)未來人口數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的主要依據(jù) |
B、決定人口數(shù)量變化的因素是當(dāng)?shù)、?dāng)時(shí)的出生率、死亡率、遷入率和遷出率 |
C、影響人口數(shù)量問題的主要因素是其自然生理基礎(chǔ),而與社會(huì)制約因素?zé)o關(guān) |
D、生物種群消長(zhǎng)的規(guī)律完全適用于人口增長(zhǎng)的情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲表示葉綠素分子,乙表示血紅蛋白分子 |
B、葉綠素分子和血紅蛋白分子中共有的化學(xué)元素是N |
C、人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致血紅蛋白合成不足,易發(fā)生缺鐵性貧血癥 |
D、植物缺鎂會(huì)影響光合作用的正常進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適當(dāng)放鴨增加稻田的生物多樣性并延長(zhǎng)了相關(guān)食物鏈,但沒有增加新的食物鏈 |
B、稻鴨共作改變了稻田群落的垂直結(jié)構(gòu),既充分利用了空間,又實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)良性循環(huán)和能量多級(jí)利用 |
C、利用鴨子捕蟲除草可對(duì)害蟲及雜草種群進(jìn)行持續(xù)控制,控蟲除草效果比使用農(nóng)藥更為顯著 |
D、叫聲換回鴨群,與物理信息傳遞有關(guān),體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)中人的因素仍起主導(dǎo)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、皮膚血管血流量的變化 |
B、身體耗氧量變化 |
C、腎上腺素分泌量 |
D、汗腺的分泌量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光能→三碳化合物→糖類 |
B、光能→葉綠素→糖類 |
C、光能→ATP→糖類 |
D、光能→ATP→葉綠素→糖類 |
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