A. | 光能→穩(wěn)定的化學能 | B. | 活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能 | ||
C. | 光能→活躍的化學能 | D. | 光能→活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能 |
分析 本題考查光合作用過程中的能量變化.光能被綠色植物吸收以后,轉(zhuǎn)變成電能,電能在轉(zhuǎn)變成化學能儲存在[H]和ATP中,儲存在[H]和ATP中的是活躍的化學能,經(jīng)過暗反應以后,[H]和ATP中活躍的化學能轉(zhuǎn)變成(CH2O)中穩(wěn)定的化學能.
解答 解:(1)光能被綠色植物吸收以后,轉(zhuǎn)變成電能,電能在轉(zhuǎn)變成化學能儲存在[H]和ATP中,儲存在[H]和ATP中的是活躍的化學能;
(2)暗反應過程中,[H]和ATP中活躍的化學能轉(zhuǎn)變成(CH2O)中穩(wěn)定的化學能.
故選:B.
點評 本題比較簡單,解答這類題的關鍵是明確一些概念,在本題中關鍵是明確是活躍的化學能是什么物質(zhì),穩(wěn)定的化學能是什么物質(zhì).
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對于植物甲,光照強度從X變成Y的短時間內(nèi),三碳酸的產(chǎn)生速率上升,RuBP含量上升 | |
B. | 如果溫度升高,M點將右下移動 | |
C. | 當平均光照強度在X和Y之間(每日光照12h),植物一晝夜中有機物積累量的變化是甲增加、乙減少 | |
D. | 將甲、乙放入密封的瓶子中,持續(xù)給予Y強度的光照,甲的質(zhì)量先上升后下降,乙的質(zhì)量一直上升且上升速率持續(xù)減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)作物的種植可以改變無機環(huán)境 | |
B. | 該系統(tǒng)需要不斷得到來自系統(tǒng)外的物質(zhì)和能量的補充 | |
C. | 人類活動有利于維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | |
D. | 該系統(tǒng)中的群落在垂直方向上沒有分層現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ③④⑥ | D. | ②③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
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