【題目】細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在
①一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成
②細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等
③真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體,原核細(xì)胞無染色體,但有擬核,其中都含有DNA
④真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都多種多樣
A.②④ B.②③ C.①② D.①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究溫度對α-淀粉酶活性的影響,請根據(jù)以下提供的材料與用具,完善實驗分組設(shè)計和實驗思路,預(yù)測實驗結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。(己知α-淀粉酶最適溫度在60℃左右)
材料與用具:α-淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、KI-I2溶液;試管、水浴鍋(40℃、50℃、60℃、70℃、80℃)。
回答下列問題:
(1)以表格形式完成實驗分組設(shè)計: ______
(2)預(yù)測實驗結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形式表示實驗結(jié)果):__________。
(3)由結(jié)果可得結(jié)論:在一定范圍內(nèi)α-淀粉酶溶液活性隨_________升高而增強(qiáng),過了最適溫度后則隨之_________。
(4)淀粉在α-淀粉酶催化水解后的產(chǎn)物與本尼迪特試劑產(chǎn)生_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是
A. 1、3和4過程產(chǎn)生的是同一種物質(zhì)
B. 各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過程是3
C. 能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5
D. 2過程需多種酶參與,且需要ATP供能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中,下列說法不正確的是
①一個基因表達(dá)載體的組成只包括目的基因、啟動子、終止子
②有了啟動子才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA
③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止
④所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的
A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物是主要的能量轉(zhuǎn)換者,因為它們均含有葉綠體(圖甲)這一完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器,圖乙是圖甲中的色素分離結(jié)果,圖丙是在圖甲④結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的生化反應(yīng),①④分別代表圖甲中葉綠體的結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述中,不正確的是
A. 圖乙中的色素帶由1到4分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素
B. 圖甲中①和③的成分和結(jié)構(gòu)相似
C. 環(huán)境條件相對穩(wěn)定的條件下,圖甲④中的C3含量多于C5
D. 如果突然降低CO2的濃度,圖丙中的C3含量會一直下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家首次闡明超細(xì)大氣顆粒物(PM)引發(fā)呼吸道疾病與細(xì)胞自噬(依賴溶酶體對細(xì)胞內(nèi)受損、變性的蛋白質(zhì)和衰老的細(xì)胞器進(jìn)行降解的過程)有關(guān),如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.若能夠增強(qiáng)細(xì)胞的自噬作用,就能有效降低呼吸道疾病反應(yīng)
B.圖中各種囊泡的膜結(jié)構(gòu)相似,各種囊泡的融合都有賴于膜的流動性
C.PM主要以胞吞的方式進(jìn)入呼吸道上皮細(xì)胞
D.細(xì)胞自噬被維持在一定水平,能確保細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述正確的是
A. —個DNA分子上有很多基因 B. —條染色體上有很多DNA分子
C. 基因都位于染色體上 D. 染色體、DNA、基因都是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肝細(xì)胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能,同時,肝細(xì)胞在代謝過程中自身也會產(chǎn)生少量甲醛.研究人員為驗證肝臟的這種解毒功能而進(jìn)行了相關(guān)實驗,實驗分組設(shè)計如下(﹡表示還沒完成的實驗步驟),每隔一定時間測定各組甲醛含量.
組別 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 肝臟小塊(數(shù)目相同) |
A組 | 含1.0mmol/L甲醛的培養(yǎng)液 | 有 |
B組 | 含1.0mmol/L甲醛的培養(yǎng)液 | ﹡ |
C組 | 不含甲醛的培養(yǎng)液 | ﹡ |
(1)表中,除A組外,還需放置肝臟小塊的是組.
(2)預(yù)測實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標(biāo)系,并繪制曲線).
(3)研究發(fā)現(xiàn),一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體形態(tài)異常,研究人員又進(jìn)行了如下實驗:
①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份,備用.
②按上表分組要求,培養(yǎng)肝臟一段時間,然后取A,B,C三組的 , 分別加入到備用的甲、乙、丙三組淋巴細(xì)胞懸液中,繼續(xù)培養(yǎng)一段時間.再分別取三組淋巴細(xì)胞染色、制片,在顯微鏡下觀察.
③實驗結(jié)果:淋巴細(xì)胞染色體形態(tài)出現(xiàn)異常的是 , 而其他兩組正常.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實驗裝置,有關(guān)敘述正確的是
A. 該實驗需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗,其中乙組作為對照組
B. 若取B瓶和D瓶中液體分別加入酸性重鉻酸鉀溶液,則D瓶內(nèi)的溶液會變黃
C. 若將澄清石灰水換成溴麝香草酚藍(lán)水溶液,則可根據(jù)溶液變黃的時間長短,來檢測 CO2的產(chǎn)生速率
D. 根據(jù)C瓶和E瓶的渾濁程度不能判斷酵母菌呼吸方式
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