【題目】兩個紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下表。假設控制眼色的基因為A、a,翅形的基因為B、b。則親本的基因型為( )

表現(xiàn)型

紅眼長翅

紅眼殘翅

白眼長翅

白眼殘翅

雌性

3

1

0

0

雄性

3

1

3

1

A. BbXAXa BbXAYB. BbAa BbAA

C. BbAa BbAaD. BbXAXA BbXAY

【答案】A

【解析】

本題考查伴性遺傳及孟德爾遺傳定律的應用,要求考生理解常染色體與伴X染色體基因遺傳的特點,能利用所學知識解讀表中數(shù)據(jù),判斷出兩對性狀的顯隱性關系及基因的位置關系,進而判斷出親本的基因型。

根據(jù)題意分析表中數(shù)據(jù)可知,兩個紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配,后代雌蠅中全是紅眼,沒有白眼,雄眼中紅眼與白眼的比例為1:1,說明眼色基因位于X染色體上,且紅眼對白眼為顯性,即親本基因型為XAXaxXAY;后代雌蠅中長翅與殘翅比為3:1,雄性果蠅中長翅與殘翅比也為3:1,說明翅形基因位于常染色體上,且長翅對殘翅為顯性,即親本基因型均為Bb;兩對性狀綜合起來考慮,可知親本基因型為BbXAXa、BbXAY,所以A正確,BCD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人們在野兔中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因(T)位于X染色體上。已知沒有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(性染色體組成為X0)與正常灰色(t)雄兔交配,預期子代中褐色兔所占比例和雌雄之比分別為

A. 3/4與1:1 B. 2/3與2:1 C. 1/2 與2:1 D. 2/3與1:2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人擬利用下列材料用具設計實驗,探究較低和較高氧氣濃度對玉米光合速率的影響。請幫助其完成下列實驗方案。

(1)材料用具:玉米幼苗3株,適宜濃度的完全培養(yǎng)液(含植物生長的全部必需無機鹽離子),適宜濃度的NaHCO3溶液(維持CO2含量在大氣水平),培養(yǎng)裝置,照明燈,O2發(fā)生器等。

(2)實驗步驟:

①組裝培養(yǎng)裝置并編號為甲、乙、丙。培養(yǎng)裝置除規(guī)格滿足實驗需要并方便添加物質(zhì)和取樣分析外,還應__________。

②向甲、乙、丙中分別加入等量且適量的完全培養(yǎng)液和NaHCO3溶液,振蕩搖勻,各放入1株玉米幼苗。

③向裝置甲、乙中分別充入相同體積的4%O2和50%O2,丙組_________________作為對照。

④在____________條件下培養(yǎng)一段時間,實驗過程中保持培養(yǎng)液的有氧環(huán)境。

⑤觀察記錄實驗數(shù)據(jù),比較得出結論。

(3)結果與結論(略)。

討論:為盡量減少實驗的偶然誤差,對實驗材料的處理應注意:

_______________________________________________________________________;

________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關克隆綿羊“多利”的說法正確的有( )

①“多利”的誕生屬無性繁殖

②“多利”的誕生采用了核移植技術

③“多利”的誕生采用了胚胎移植技術

④“多利”的誕生說明動物細胞具有全能性

⑤動物細胞培養(yǎng)是整個技術的基礎

⑥“多利”的誕生采用了胚胎分割技術

A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ①②③④ D. ②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因和染色體的描述,正確的( )

A. 非同源染色體自由組合,使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合

B. 各種細胞中,基因都成對存在,同源染色體也成對存在

C. 基因型AabbDd的果蠅,有絲分裂后期時移向細胞同一極的基因有A、a、b、b、D、d

D. 若只考慮果蠅每對染色體上的一對等位基因,則其配子中只含隱性基因的配子占1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體的外膜通常有一種蛋白A,另一種蛋白B能與蛋白A結合。細胞產(chǎn)生的活性氧核素導致蛋白A釋放蛋白B,蛋白B與蛋白C結合穿透線粒體膜,使線粒體中的蛋白D釋放出來。釋放的蛋白D與蛋白B和蛋白E形成某一復合物F。復合物F可以活化多種蛋白酶,使細胞的蛋白質(zhì)降解。最后,細胞被吞噬細胞清除。下列敘述不正確的是

A. 題干中描述的過程屬于細胞凋亡的一種

B. 若某細胞中產(chǎn)生的活性氧核素較多,則可能加速該細胞的凋亡

C. 活化的蛋白酶能夠水解多種蛋白質(zhì),所以不具有酶的專一性

D. 若細胞接受一個信號后,阻止蛋白E的表達,可能抵抗該細胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當人所處的環(huán)境溫度從25 ℃降到5 ℃時,耗氧量、尿量、體內(nèi)酶活性的變化依次為

A. 增加、增加、不變 B. 減少、減少、不變

C. 增加、減少、不變 D. 增加、增加、降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻的雄性可育由基因A、B控制(水稻植株中有A、B或兩者之一為雄性可育),F(xiàn)有甲、乙、丙三種基因型不同的水稻,甲不含A、B基因,乙含有A、b基因,丙含有a、B基因,若甲與乙雜交得到F1均為雄性可育,甲與丙雜交得到的F1全部雄性不育。則A(a)、B(b)存在于( )

A. 兩者均存在于細胞核中

B. 兩者均存在于細胞質(zhì)中

C. 僅A(a)基因位于細胞核中

D. 僅B(b)基因位于細胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物制氫有良好的發(fā)展前景,[H]在產(chǎn)氫酶的作用下可以產(chǎn)生H2,產(chǎn)氫酶對O2敏感。下面是利用生物制H2的兩種方法。

(1)真核生物綠藻在光照條件下可以產(chǎn)生H2。綠藻在光照條件下產(chǎn)生[H]的場所是__________。綠藻產(chǎn)H2是生物代謝的一種調(diào)控結果,當細胞代謝活動平衡時,綠藻細胞內(nèi)參與反應的C3的含量_____(小于”、“大于等于)C5的含量,其原因是___________________。產(chǎn)H2會導致綠藻生長不良,請從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析其原因:______________________________________________________________。

(2)一些厭氧微生物在黑暗環(huán)境下,能將多種有機物發(fā)酵成各種有機酸,同時產(chǎn)生大量的H2。與上述綠藻制氫方法相比,這種方法制H2的優(yōu)點是_________________________________。

在厭氧微生物產(chǎn)H2過程中無氧呼吸也會影響產(chǎn)氫酶的活性,其原因是__________________。

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