A、自然狀況下種群數(shù)量不可能永遠呈“J”型增長 |
B、種群數(shù)量的“s”型增長只受天敵的限制 |
C、種群數(shù)量達到 K 值時出生率等于零 |
D、K 值的大小與環(huán)境污染等人為因素無關 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉肉細胞能進行光合作用是因為其具有葉綠體 |
B、保衛(wèi)細胞能進行有氧呼吸是因為其具有線粒體 |
C、成熟區(qū)細胞能進行滲透吸水是因為其具有大液泡 |
D、分生區(qū)細胞能形成紡錘體是因為其具有中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常男性中SRY基因位于Y染色體與X染色體同源的區(qū)段上 |
B、XY男性可能是親代產(chǎn)生精子過程中Y染色體片段易位到X上所致 |
C、XY女性可能是SRY基因突變活Y染色體片段丟失所致 |
D、XO女性可能是父方或母方在產(chǎn)生胚子過程中同源染色體未分離所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管 | 底物和試劑 | 實驗條件 |
1 | 1mL10%雞蛋清溶液 | 37℃水浴 |
2 | 1mL 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 37℃水;pH5 |
3 | 1mL 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | ? |
4 | 1mL 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 5℃水。籶H8~9 |
A、實驗想要探究影響酶活性的因素是溫度 |
B、1號試管設置正確合理,為空白對照組 |
C、3 號試管的實驗條件是37℃水。籶H8~9 |
D、蛋清液和酶液應在混合均勻后再進行水浴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、達爾文通過向光性實驗發(fā)現(xiàn)了吲哚乙酸 |
B、園藝工人運用頂端優(yōu)勢原理修剪行道樹 |
C、生長素在植物體內(nèi)只能極性運輸 |
D、胚芽鞘的感光部位在尖端下部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第一營養(yǎng)級為② |
B、初級消費者為③ |
C、該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級 |
D、能量在食物鏈流動過程中逐級遞減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無機鹽--儲存能量 |
B、結(jié)合水--運輸營養(yǎng)物質(zhì) |
C、糖類--主要能源來源 |
D、脫氧核苷酸--儲存遺傳信息 |
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