【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在
A. 次級(jí)精母細(xì)胞形成時(shí) B. 初級(jí)精母細(xì)胞形成時(shí)
C. 精子細(xì)胞形成時(shí) D. 精原細(xì)胞形成時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】10個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞和5個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞如果全部發(fā)育成熟,受精后最多能產(chǎn)生的新個(gè)體的數(shù)目是( )
A. 5個(gè) B. 10個(gè) C. 15個(gè) D. 20個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,與其他三個(gè)選項(xiàng)的含義都有很大差別的一項(xiàng)是( )
A.細(xì)胞外液 B.細(xì)胞內(nèi)液
C.血漿、組織液、淋巴 D.內(nèi)環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】類似于細(xì)胞分泌蛋白形成過(guò)程中的囊泡可以將“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR(shí)別.如圖表示囊泡膜與靶膜的識(shí)別原理及融合,其中GTP具有與ATP相似的生理功能,可由線粒體提供,V-SNARE(V)和T-SNARE(T)分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì).下列敘述正確的是( )
A.囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性
B.高爾基體膜可以形成囊泡,細(xì)胞膜則不可以
C.V與T的特異性結(jié)合,體現(xiàn)了生物膜之間信息交流的功能
D.囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸不需要消耗代謝產(chǎn)生的能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖所示的染色體結(jié)構(gòu),已知著絲點(diǎn)含有DNA分子中一段特殊的脫氧核苷酸序列,下列敘述不正確的是
A.著絲點(diǎn)的分裂意味著有絲分裂已經(jīng)進(jìn)入后期
B.著絲點(diǎn)序列可存在于間期染色體(質(zhì))中
C.由圖推測(cè),著絲點(diǎn)可能是紡錘絲結(jié)合的部位
D.用核酸酶徹底水解著絲點(diǎn),可得到磷酸、核糖和含氮堿基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞核內(nèi)的mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中的途徑是
A. 磷脂分子間隙 B. 核孔 C. 蛋白通道 D. 載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)圖中細(xì)胞內(nèi)含有DNA和RNA的結(jié)構(gòu)有______________(填序號(hào))。
(2)若該細(xì)胞為人的胰島B細(xì)胞,合成胰島素的場(chǎng)所是__________(填序號(hào)),合成后運(yùn)輸?shù)?/span>__________(填序號(hào))中進(jìn)一步加工。
(3)新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的 mRNA 經(jīng)一系列加工后穿過(guò)細(xì)胞核上的__________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中。由圖可知一條mRNA可同時(shí)結(jié)合幾個(gè)①結(jié)構(gòu),其生理作用是____________________。
(4)結(jié)合示意圖以及④⑤的結(jié)構(gòu)功能分析,雖然線粒體和葉綠體有自己的DNA和核糖體,但仍然需要______________控制合成某些蛋白質(zhì)或酶。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)將人血紅細(xì)胞置于較低濃度的NaCl溶液中時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膨脹、細(xì)胞膜厚度降低,這一事實(shí)說(shuō)明
A.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
B.細(xì)胞膜是生命系統(tǒng)的邊界
C.細(xì)胞膜是由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成
D.細(xì)胞膜上分子可以運(yùn)動(dòng)
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