(2009年海南生物)填空回答下列問題:

(1)水稻雜交育種是通過品種間雜交,創(chuàng)造新變異類型而選育新品種的方法。其特點(diǎn)是將兩個(gè)純合親本的____________通過雜交集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種。

(2)若這兩個(gè)雜交親本各具有期望的優(yōu)點(diǎn),則雜交后,F(xiàn)1自交能產(chǎn)生多種非親本類型,其原因是F1在____________形成配子過程中,位于____________基因通過自由組合,或者位于____________基因通過非姐妹染色單體交換進(jìn)行重新組合。

(3)假設(shè)雜交涉及到n對(duì)相對(duì)性狀,每對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制,彼此間各自獨(dú)立遺傳。在完全顯性的情況下,從理論上講,F(xiàn)2表現(xiàn)型共有____________種,其中純合基因型共有____________種,雜合基因型共有____________種。

(4)從F2代起,一般還要進(jìn)行多代自交和選擇。自交的目的是____________;選擇的作用是____________。

 

【答案】

(1)優(yōu)良性狀(或優(yōu)良基因)

(2)減數(shù)分裂 非同源染色體上的非等位 同源染色體上的非等位

(3)2n 2n 3n-2n

(4)獲得基因型純合的個(gè)體 保留所需的類型

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二5-2染色體變異 題型:綜合題

(2009年海南生物)填空回答下列問題:
(1)水稻雜交育種是通過品種間雜交,創(chuàng)造新變異類型而選育新品種的方法。其特點(diǎn)是將兩個(gè)純合親本的____________通過雜交集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種。
(2)若這兩個(gè)雜交親本各具有期望的優(yōu)點(diǎn),則雜交后,F(xiàn)1自交能產(chǎn)生多種非親本類型,其原因是F1在____________形成配子過程中,位于____________基因通過自由組合,或者位于____________基因通過非姐妹染色單體交換進(jìn)行重新組合。
(3)假設(shè)雜交涉及到n對(duì)相對(duì)性狀,每對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制,彼此間各自獨(dú)立遺傳。在完全顯性的情況下,從理論上講,F(xiàn)2表現(xiàn)型共有____________種,其中純合基因型共有____________種,雜合基因型共有____________種。
(4)從F2代起,一般還要進(jìn)行多代自交和選擇。自交的目的是____________;選擇的作用是____________。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修三5-4、5生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞與穩(wěn)定性 題型:綜合題

(2009年海南生物)某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食,蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動(dòng),乙昆蟲在夜晚活動(dòng)。甲昆蟲采食該種植物的葉片后,植物會(huì)釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X,X既可吸引甲昆蟲的天敵,也能驅(qū)趕乙昆蟲。請(qǐng)回答:

(1)上述現(xiàn)象中,X分別在________之間進(jìn)行傳遞。

(2)影響甲昆蟲活動(dòng)的信息有兩大來源,分別是______和______。影響乙昆蟲活動(dòng)的信息種類是______。蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是________。

(3)若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X,短期內(nèi)該植物上甲昆蟲天敵和乙昆蟲天敵數(shù)量的變化是__________。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修三2-4免疫調(diào)節(jié) 題型:綜合題

(2009年海南生物)請(qǐng)回答與機(jī)體免疫有關(guān)的問題:

(1)體液免疫的初次免疫反應(yīng)與第二次免疫反應(yīng)相比較,產(chǎn)生抗體更多的是____________。

(2)某種病原微生物(V1)初次侵入機(jī)體后,經(jīng)____________細(xì)胞攝取和處理,使V1的____________暴露出來,并傳遞給____________,然后再傳遞給相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。B淋巴細(xì)胞增殖分化能形成兩種細(xì)胞,其中能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞(甲)是____________;能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)同種抗原作出增殖、分化等快速反應(yīng)能力的細(xì)胞(乙)是____________;當(dāng)機(jī)體再次受到V1和另一種病原微生物(V2)感染時(shí),細(xì)胞乙只能對(duì)V1發(fā)生免疫反應(yīng)。細(xì)胞乙不能對(duì)V2發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是______________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性;第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 題型:選擇題

(2009年海南生物)假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉,稻田生態(tài)系統(tǒng)中(  )

A.水稻害蟲密度將下降

B.能量流動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)減少

C.水稻固定的太陽(yáng)能增加

D.物種多樣性上升

 

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