【題目】下圖為人體細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白合成的相關(guān)生理過程,下列分析不正確的是

A. 若圖中核糖體上合成的肽鏈最長(zhǎng),則同時(shí)進(jìn)行翻譯的其它核糖體都位于近b端

B. 合成的多肽鏈經(jīng)剪切加工成血紅蛋白,該過程有水分子參與

C. 紅細(xì)胞內(nèi)合成血紅蛋白而不合成胰島素是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞中也存在合成血紅蛋白的過程

【答案】A

【解析】據(jù)圖可知,右側(cè)的tRNA準(zhǔn)備進(jìn)入核糖體,由此可知核糖體由左向右移動(dòng),若圖中核糖體上合成的肽鏈最長(zhǎng),則該核糖體是最先與mRNA結(jié)合的同時(shí)進(jìn)行翻譯的其它核糖體都位于近a,A項(xiàng)錯(cuò)誤;合成的多肽鏈經(jīng)剪切加工成血紅蛋白,該過程需要水解部分肽鍵,有水分子參與,B項(xiàng)正確;紅細(xì)胞最初含有人體的全部基因,合成血紅蛋白而不合成胰島素是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,C項(xiàng)正確;鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞中也存在合成血紅蛋白的過程,只是血紅蛋白中個(gè)別氨基酸改變,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某區(qū)域中a、b、c、d四個(gè)生活習(xí)性相近的種群,若環(huán)境因子由A(以表示)逐漸變?yōu)锽(以表示),如圖所示,則下列分析錯(cuò)誤的是

A. a種群基因頻率可能會(huì)發(fā)生定向改變

B. d種群數(shù)量較以前會(huì)有所增加

C. a、d兩個(gè)種群間將消除競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D. d種群生物性狀更適應(yīng)B環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為某淡水湖中能量金字塔的示意圖,圖2為某種雜食性魚的死亡率與出生率差值與時(shí)間的關(guān)系曲線。據(jù)圖回答下列問題:

(1)該淡水湖生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除圖1中所列成分外,還包括____________。

(2)草食性魚類的糞便能被細(xì)菌和真菌分解,這種情況下,細(xì)菌和真菌的能量直接源于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(3)雜食性魚是指以水體中的浮游動(dòng)物和浮游植物為食的魚,由此判斷雜食性魚在能量金字塔中至少對(duì)應(yīng)的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)是_______________(用圖1中文字代表)。雜食性魚與浮游動(dòng)物之間的種間關(guān)系是_______。各生物種群之間的相互關(guān)系是在____________(填“個(gè)體”、“種群”或“群落”)水平上進(jìn)行研究獲得的。

(4)在圖2所表示的時(shí)間段內(nèi),種群密度最大時(shí)的時(shí)間點(diǎn)是_________點(diǎn)。

(5)要想對(duì)該淡水湖中生物多樣性實(shí)施最有效的保護(hù),可采取的具體措施是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程包括

A. 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 B. 復(fù)制和翻譯 C. 轉(zhuǎn)錄和翻譯 D. 復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄

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【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū),均種上水稻苗(28株/m2)和三種雜草(均為1株/m2),隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺(取食水生植物)。一段時(shí)間后,測(cè)得各物種日均密度增長(zhǎng)率如下圖所示。

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是______,用樣方法調(diào)查水花生種群密度時(shí),常用的取樣方法有______。

(2)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的富壽螺屬于____

(3)實(shí)驗(yàn)期間,中密度處理小區(qū)富壽螺種群的出生率_______死亡率,高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈______型增長(zhǎng)。

(4)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后停止人工管理,低密度處理的小區(qū)將經(jīng)歷_______演替,時(shí)間足夠長(zhǎng),最可能演替為以_______為主的水生植物群落。

(5)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后除去富壽螺和雜草,該生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性將降低。

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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A. 線粒體、葉綠體、核糖體都是具有DNA的細(xì)胞器

B. 葡萄糖存在于葉綠體而不存在于線粒體中

C. 細(xì)胞壁是細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的邊界

D. 沒有核仁的細(xì)胞無法形成核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是( )

A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

B.構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

C.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行

D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豆腐長(zhǎng)出毛霉之后,下一步要加鹽腌制,其中不屬于加鹽作用的是(

A. 調(diào)味B. 可以使豆腐析出水分,使豆腐塊變硬

C. 促進(jìn)毛霉的繼續(xù)生長(zhǎng)D. 抑制微生物的生長(zhǎng),避免豆腐腐敗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在平板劃線操作中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 將接種環(huán)放在酒精燈火焰上灼燒,直到接種環(huán)燒紅

B. 將燒紅的接種環(huán)在火焰旁邊冷卻

C. 接種環(huán)在平板上的劃線位置是隨機(jī)的

D. 在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過火焰

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同步練習(xí)冊(cè)答案