10.下列敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.大多數(shù)抗原直接刺激B淋巴細(xì)胞,使之增殖、分化并產(chǎn)生淋巴因子
B.切除小白鼠的垂體后,其血液中促甲狀腺激素釋放激素增加
C.細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂
D.激素種類多,量極微

分析 1、體液免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
2、垂體分泌生長(zhǎng)激素,還分泌促激素促使其他內(nèi)分泌腺分泌相關(guān)激素,故切除動(dòng)物的垂體后,生長(zhǎng)激素分泌減少,促甲狀腺激素分泌減少,甲狀腺激素分泌液減少.甲狀腺激素分泌液減少后,通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)使促甲狀腺激素釋放激素分泌增加.
3、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活,因此體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,激素種類多、含量極微,既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不提供能量,只起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用.

解答 解:A、少數(shù)抗原抗原直接刺激B淋巴細(xì)胞,B淋巴細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞,而產(chǎn)生淋巴因子的是T細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、切除小白鼠的垂體后,垂體分泌的促甲狀腺激素減少,甲狀腺激素分泌液減少.甲狀腺激素分泌液減少后,通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)使促甲狀腺激素釋放激素分泌增加,B正確;
C、細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用,C正確;
D、激素種類多、含量極微,既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不提供能量,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、細(xì)胞分裂素的作用、動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分
B.胰島B細(xì)胞的核仁被破壞,不會(huì)影響胰島素的合成
C.線粒體可將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O
D.胰蛋白酶合成過(guò)程中,核糖體合成的肽鏈通過(guò)囊泡運(yùn)輸進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖中,橫軸表示細(xì)胞周期,縱軸表示數(shù)目的變化情況.能表示有絲分裂過(guò)程中,一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量和染色體數(shù)目的變化情況的曲線分別是(  )
A.①③B.①④C.②③D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,對(duì)其子代的表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀逐對(duì)進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如圖.請(qǐng)據(jù)圖回答(黃色Y對(duì)綠色y為顯性,圓粒R對(duì)皺粒r為顯性):
(1)子代中圓粒與皺粒的比例為3:1.
(2)親本中黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆的基因型分別為YyRr、yyRr.
(3)雜交后代的表現(xiàn)型及比例分別為黃圓:黃皺:綠圓:綠皺、3:1:3:1.
(4)子代中黃色圓粒的基因型為YyRR或YyRr.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.葡萄的生長(zhǎng)需要較強(qiáng)的光照、較高的溫度,春季大棚中的弱光、低溫條件影響其生長(zhǎng).科研人員在不同低溫條件下研究葡萄幼苗相關(guān)生理指標(biāo)的變化,為葡萄的大棚栽培提供理論依據(jù).實(shí)驗(yàn)的基本步驟如下:
①挑選長(zhǎng)勢(shì)相同、具有5~6片真葉的某種葡萄幼苗若干,隨機(jī)均分成甲、乙、丙3組,分別在常溫(25℃)、低溫(15℃、5℃)的環(huán)境中培養(yǎng)8天,然后恢復(fù)常溫培養(yǎng)4天.
②在培養(yǎng)的0、2、4、6、8天和恢復(fù)常溫培養(yǎng)的第2(R2)天、第4(R4)天,進(jìn)行各項(xiàng)生理指標(biāo)測(cè)定.
③記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果(如圖所示),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是甲組,因變量是SOD活性(活力)和MDA含量.
(2)在低溫條件下,植物體內(nèi)可產(chǎn)生大量的活性氧,活性氧的累積可引發(fā)膜脂過(guò)氧化,造成細(xì)胞膜系統(tǒng)的損傷.超氧化物歧化酶(SOD)是存在于植物細(xì)胞中的最重要的清除活性氧的酶之一,對(duì)保護(hù)膜系統(tǒng)具有重要作用.膜脂的主要成分是磷脂,膜脂過(guò)氧化會(huì)造成丙二醛(MDA)的含量增加(增加、不變、減少).
(3)綜合圖1、圖2所示結(jié)果可知:15℃的低溫處理,對(duì)葡萄幼苗造成的傷害是可逆的,判斷的依據(jù)是恢復(fù)常溫培養(yǎng)后,其SOD活性和MDA含量均接近于正常值.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科技小組在調(diào)查一塊草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生。5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了52只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只。則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量大約為( )

A.50只 B.200只 C.400只 D.100只

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列不屬于果膠酶的是( 。
A.多聚半乳糖醛酸酶B.果膠分解酶
C.果膠酯酶D.半乳糖醛酸酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某人遭受意外傷害后,雖然不能說(shuō)話但能讀書(shū)看報(bào)、聽(tīng)懂別人講話.此人受傷的部位可能是( 。
A.書(shū)寫(xiě)中樞(W區(qū))B.聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言中樞(H區(qū))
C.閱讀中樞(V區(qū))D.運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞(S區(qū))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只與氨基酸的種類和數(shù)目有關(guān)
B.DNA的基本單位是脫氧核苷酸
C.膽固醇、性激素、胰島素都屬于脂類
D.乳糖和纖維素都屬于多糖,都由葡萄糖連接而成

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同步練習(xí)冊(cè)答案