下列關(guān)于孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的敘述，不正確的是

A．利用自然狀態(tài)下是純合子的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，是獲得成功的原因之一

B．對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象的必然性

C．提出假說解釋性狀分離現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以檢驗(yàn)

D．提出位于非同源染色體上的遺傳因子可以自由組合

D

【解析】

試題分析：豌豆為嚴(yán)格自花傳粉植物，保證雜交的可靠性，又有多對容易區(qū)分的相對性狀，A正確。對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)子代一定的性狀分離比，B正確。假說形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對遺傳因子分離單獨(dú)進(jìn)入不同配子，設(shè)計(jì)測交實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，C正確。孟德爾時(shí)代還沒有認(rèn)識(shí)到配子形成和受精過程染色體的變化，D錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題考查孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律過程，意在考查考生關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是( )

A.DNA連接酶、限制酶、解旋酶

B.限制酶、解旋酶、DNA連接酶

C.解旋酶、限制酶、DNA連接酶

D.限制酶、DNA連接酶、解旋酶

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省揭陽市高三第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

先后將抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)，在抗原的刺激下，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生兩種相應(yīng)的抗體，其含量曲線如圖，分析該曲線表明

A.小鼠對抗原A更敏感

B.抗原A的破壞性更大

C.二次免疫比初次免疫更強(qiáng)烈、更迅速

D.小鼠對抗原B反應(yīng)更慢。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三第三次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述，正確的是

A．蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸脫水縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)

B．細(xì)胞間傳遞信息的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)

C．構(gòu)成細(xì)胞器的膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同

D．ATP含P元素說明無機(jī)鹽可以為細(xì)胞提供能量

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省廈門市高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．雌性激素是由氨基酸組成的，可促進(jìn)卵巢的發(fā)育和卵細(xì)胞的成熟

B．胰島素可促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，使血糖降低

C．甲狀腺激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)又有反饋調(diào)節(jié)，而其他激素的分泌只有反饋調(diào)節(jié)

D．促甲狀腺激素彌散在體液中，幾乎對全身細(xì)胞都起作用

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省廈門市高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酒精在高中生物實(shí)驗(yàn)中的使用，敘述正確的是

A．檢測生物組織中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中，用50％的酒精溶解脂肪

B．葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用無水酒精提取色素

C．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中，用95％酒精洗去多余的解離液

D．觀察DNA與RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，用95％酒精增大細(xì)胞膜的通透性

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省廈門市高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞

A．都能進(jìn)行有氧呼吸

B．都能氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生ATP

C．氧化分解的有機(jī)物都是葡萄糖

D．產(chǎn)生的乳酸會(huì)使內(nèi)環(huán)境pH顯著下降

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是某植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器生理活動(dòng)示意圖，其中甲、乙代表相關(guān)結(jié)構(gòu)， a～e代表相關(guān)物質(zhì)，①～③代表相關(guān)生理過程。圖2表示在不同溫度條件下綠色植物吸收與釋放CO2速率的曲線圖。分析回答：

（1）乙代表的結(jié)構(gòu)是 ，物質(zhì)a代表的是 。若光照強(qiáng)度突然下降，短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)b的變化是 (上升、下降或基本不變）。

（2）②表示的生理過程是 ，寫出①～③所示過程的總反應(yīng)方程式： 。

（3）在正常光照、溫度為5oC時(shí)，圖2中植物光合作用實(shí)際吸收CO2的速率為 ，此時(shí)，進(jìn)行光合作用所需原料e的來源有 。

（4）若每天進(jìn)行12小時(shí)光照，溫度均保持在15oC的條件下，圖2中植物能否正常生活？ ，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù)，將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲基因）的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞，兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞，將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲又抗倒伏性狀的可育植株（F1），過程如下圖。據(jù)圖回答。

（1）豌豆基因在玉米細(xì)胞中翻譯的場所是 ，雜交細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異類型是 。

（2）雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時(shí)含有 個(gè)A基因（不考慮變異），A基因復(fù)制的模板是 ，雜交細(xì)胞能夠培育成F1植株的原理是 。

（3）若雜交植物同源染色體正常分離，則雜交植物在 代首次出現(xiàn)性狀分離，其中既抗蟲又抗倒伏個(gè)體所占比例為 。

（4）植物染色體雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是 。(要求寫兩點(diǎn))

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