3．通過(guò)植物組織培養(yǎng)的方法快速繁殖蔬菜，獲得完整幼苗，這一過(guò)程均不涉及（　�。�
A．細(xì)胞呼吸、光合作用B．細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡
C．減數(shù)分裂、受精作用D．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

分析 植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，其過(guò)程為：離體的植物組織，器官或細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化過(guò)程形成愈傷組織（高度液泡化，無(wú)定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無(wú)規(guī)則的組織），愈傷組織經(jīng)過(guò)再分化過(guò)程形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育成為植株．

植物組織培養(yǎng)的條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等）．②一定的營(yíng)養(yǎng)（無(wú)機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）．

解答 解：A、活細(xì)胞都有進(jìn)行細(xì)胞呼吸，幼苗能進(jìn)行光合作用，故通過(guò)植物組織培養(yǎng)的方法快速繁殖蔬菜，獲得完整幼苗，這一過(guò)程均涉及細(xì)胞呼吸和光合作用，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡發(fā)生在整個(gè)生命進(jìn)程中，故通過(guò)植物組織培養(yǎng)的方法快速繁殖蔬菜，獲得完整幼苗，這一過(guò)程均涉及細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡，B錯(cuò)誤；
C、減數(shù)分裂、受精作用發(fā)生在有性生殖過(guò)程中，故通過(guò)植物組織培養(yǎng)的方法快速繁殖蔬菜，獲得完整幼苗，這一過(guò)程均不涉及減數(shù)分裂、受精作用，C正確；
D、DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯發(fā)生在細(xì)胞額分裂和分化過(guò)程中，故通過(guò)植物組織培養(yǎng)的方法快速繁殖蔬菜，獲得完整幼苗，這一過(guò)程均涉及DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的過(guò)程，要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸和光合作用，識(shí)記細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡，識(shí)記減數(shù)分裂、受精作用的發(fā)生時(shí)間，識(shí)記DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的發(fā)生時(shí)間，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng)，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生葡萄酒，請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）利用葡萄制作葡萄酒的過(guò)程中，發(fā)揮作用的微生物是酵母菌．該微生物通過(guò)無(wú)氧呼吸可分解葡萄糖，產(chǎn)生的終產(chǎn)物是乙醇和CO2．
（2）甲、乙、丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中，在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵，如上圖所示．發(fā)酵過(guò)程中，每隔一段時(shí)間均需排氣一次．據(jù)圖分析，甲和丙同學(xué)的操作有誤，其中甲同學(xué)的錯(cuò)誤是未夾住發(fā)酵瓶的充氣管．丙同學(xué)的錯(cuò)誤是瓶中發(fā)酵液過(guò)多，淹沒了排氣管在瓶?jī)?nèi)的管口．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．當(dāng)刺激神經(jīng)纖維上的某一點(diǎn)時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A．所產(chǎn)生的沖動(dòng)只向軸突末梢方向傳導(dǎo)
B．所產(chǎn)生的沖動(dòng)只向樹突末梢方向傳導(dǎo)
C．受刺激部位膜外的電位由正變負(fù)
D．受刺激部位膜內(nèi)的電位由正變負(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．除激素外，CO2也是體液調(diào)節(jié)因子之一
B．腎上腺髓質(zhì)的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)纖維的支配
C．機(jī)體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
D．與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．薩頓運(yùn)用類比推理的方法證明了基因在染色體上
B．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布“的實(shí)驗(yàn)中，可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作為實(shí)驗(yàn)材料
C．提取綠葉中的色素時(shí)加碳酸鈣的作用是防止色素被破壞
D．在調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，可以用目測(cè)估計(jì)法或記名計(jì)算法進(jìn)行豐富度的統(tǒng)計(jì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．高中的一些生物實(shí)驗(yàn)中，會(huì)用到酸性或堿性物質(zhì)．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．用NaOH溶液浸泡含酚酞的瓊脂塊后探究物質(zhì)運(yùn)輸效率
B．濃硫酸為重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件
C．CuSO4與NaOH反應(yīng)后，與肽鍵發(fā)生紫色反應(yīng)
D．鹽酸可改變膜的通透性，也可使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示某一基因型為AaBb的動(dòng)物體內(nèi)兩個(gè)細(xì)胞連續(xù)兩次細(xì)胞分裂的圖象，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖1、圖2分別表示有絲分裂、減數(shù)分裂
B．在細(xì)胞分裂過(guò)程中圖1早于圖2發(fā)生
C．圖2細(xì)胞形成的生殖細(xì)胞有兩種
D．圖1細(xì)胞形成的子細(xì)胞有兩種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的原因提出了假說(shuō)，下列不屬于該假說(shuō)內(nèi)容的是 （ ）

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．基因在體細(xì)胞是成對(duì)存在

C．配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)

D．受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某研究小組將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于溫度恒定的暗室中，給予特定光強(qiáng)度的光照，進(jìn)行光合作用影響因素的探究實(shí)驗(yàn)．其中在t1-t2期間進(jìn)行適度遮光處理，測(cè)得鐘罩內(nèi)O2量的變化如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．t0與t1相比，t1時(shí)植物葉綠體內(nèi)的RuBP含量較高
B．若在t1-t2時(shí)段，給密閉鐘罩內(nèi)補(bǔ)充適量CO2，植物光合速率基本不變
C．若在t2-t3時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)光照，植物的光合速率將升高
D．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，植物葉肉細(xì)胞釋放的O2量為d-a

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