科目:高中生物 來源:高一生物 第三單元 遺傳與變異的分子基礎(chǔ) 3.2.6人類遺傳病(中圖版必修2) 題型:013
下列關(guān)于遺傳病調(diào)查的說法中,錯誤的是
調(diào)查遺傳病的遺傳方式要選擇有遺傳病史的家系
調(diào)查發(fā)病率應(yīng)該選擇群體進行調(diào)查
在一個班級調(diào)查遺傳病發(fā)病率就能代表這個地區(qū)的發(fā)病率
可以讓每個學生調(diào)查自己家族的發(fā)病率再進行全班統(tǒng)計
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科目:高中生物 來源:2014屆河南省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類11號染色體上的β-珠蛋白基因(A+),既有顯性突變(A),又有隱性突變(a),突變均可導(dǎo)致地中海貧血癥。下列關(guān)于遺傳病的說法中不正確的是
A.此病體現(xiàn)了基因突變的不定向性
B.一對皆患該病的夫妻不可能生下正常的孩子
C.調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病
D.可采用基因診斷的方法對胎兒進行產(chǎn)前診斷
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科目:高中生物 來源:2011—2012學年黑龍江省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
科學方法既包括科學研究的一般方法,如:實驗法、調(diào)查法、邏輯思維、系統(tǒng)方法等,也包括學科內(nèi)的方法,如放射性同位素標記法、標志重捕法等。下列關(guān)于科學方法的配對,錯誤的是
A.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)——系統(tǒng)方法
B.研究人群中的遺傳病發(fā)病率——調(diào)查法
C.研究土壤中小動物類群豐富度——標志重捕法
D.研究光合作用中的物質(zhì)變化——同位素標記法
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科目:高中生物 來源:2010年福建省高三模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:選擇題
下列關(guān)于生物實驗的說法,不正確的是
A.在探究影響酶活性的因素時,溫度、酸堿度、使用試劑的量等都是自變量
B.探究酵母菌呼吸方式時,可根據(jù)石灰水的渾濁程度檢測CO2產(chǎn)生情況
C.“土壤中小動物類群豐富度的研究” 中對于無法知道名稱的小動物,不可忽略,應(yīng)記錄下它們的特征
D.研究某遺傳病的遺傳方式,要調(diào)查患者家系的情況
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