下圖是利用PCR技術(shù)和電泳技術(shù)進行的某一次親子鑒定結(jié)果圖譜,請根據(jù)圖譜和所學(xué)知識回答問題:

(1)PCR技術(shù)能把某一DNA分子片段進行擴增。它是利用了DNA的________的原理,通過控制________來控制DNA的________與結(jié)合。

(2)利用PCR技術(shù)擴增DNA的過程中還需要________酶的作用,但它必須要在相應(yīng)的________的作用下才能完成對DNA的復(fù)制。假若有一段DNA序列為:

5′—GTTAACCTTAG—3′

3′—CAATTGGAATC—5′

所用引物I為:5′—GTTA—OH,則引物Ⅱ為:______________。

(3)圖1是把含有21個氨基酸的多肽進行水解,得到的氨基酸混合物進行電泳的結(jié)果,故可推知該多肽由________種氨基酸構(gòu)成。

(4)圖2為通過提取某小孩和其母親,以及待測定的四位男性的DNA,分別由酶處理后,生成含有若干DNA片段,并進行擴增得到的混合物,然后進行電泳所得到的一組DNA指紋圖譜,請分析:F1~F4中,你認(rèn)為圖2中________是該小孩真正生物學(xué)上的父親?為什么?______________________________________________。

 

(1)熱變性 溫度 解聚(解旋) (2)DNA聚合 引物 5′—CTAA—OH (3)6 (4)F2 因為C和F2兩者之間的DNA指紋圖譜相同

本題考查電泳法分離物質(zhì)、PCR原理等知識,同時考查考生應(yīng)用所學(xué)PCR技術(shù)解決實際問題的能力。氨基酸或多肽、DNA片段等都可以利用電泳法進行分離鑒定。通過電泳膠片上的不同區(qū)帶,可以判斷分離的結(jié)果。此類題目需要學(xué)生掌握PCR、電泳等技術(shù)的原理,并能夠利用這些技術(shù)進行分析實際問題。學(xué)生對此類題目往往因為不能夠認(rèn)真審題,缺乏從題目中提取有用信息的能力,而不能得出正確的答案。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是利用PCR技術(shù)和電泳技術(shù)進行的某一次親子鑒定結(jié)果圖譜,請根據(jù)圖譜和所學(xué)知識回答問題。

(1)PCR技術(shù)能把某一DNA分子片段進行擴增。它是利用了DNA的________原理,通過控制________來控制DNA________與結(jié)合。

(2)利用PCR技術(shù)擴增DNA的過程中還需要________酶的作用,但它必須在相應(yīng)的________的作用下才能完成對DNA的復(fù)制。假若有一段DNA序列為:

5′—GTTAACCTTAG—3′

3′—CAATTGGAATC—5′

所用引物Ⅰ為:5′—GTTA—OH,則引物Ⅱ為:________。

(3)圖①是把含有21個氨基酸的多肽進行水解,得到的氨基酸混合物進行電泳的結(jié)果,故可推知該多肽由________種氨基酸構(gòu)成。

(4)圖②為通過提取某小孩和其母親,以及待測定的四位男性的DNA,分別由酶處理后,生成含有若干DNA片段,并進行擴增得到的混合物,然后進行電泳所得到的一組DNA指紋圖譜,請分析:F1~F4中,你認(rèn)為圖②中________是該小孩真正生物學(xué)上的父親。為什么?________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是利用PCR技術(shù)和電泳技術(shù)進行的某一次親子鑒定結(jié)果圖譜,請根據(jù)圖譜和所學(xué)知識回答問題。

(1)PCR技術(shù)能把某一DNA分子片段進行擴增。它是利用了DNA的________原理,通過控制________來控制DNA________與結(jié)合。

(2)利用PCR技術(shù)擴增DNA的過程中還需要________酶的作用,但它必須在相應(yīng)的________的作用下才能完成對DNA的復(fù)制。假若有一段DNA序列為:

5′—GTTAACCTTAG—3′

3′—CAATTGGAATC—5′

所用引物Ⅰ為:5′—GTTA—OH,則引物Ⅱ為:________。

(3)圖①是把含有21個氨基酸的多肽進行水解,得到的氨基酸混合物進行電泳的結(jié)果,故可推知該多肽由________種氨基酸構(gòu)成。

(4)圖②為通過提取某小孩和其母親,以及待測定的四位男性的DNA,分別由酶處理后,生成含有若干DNA片段,并進行擴增得到的混合物,然后進行電泳所得到的一組DNA指紋圖譜,請分析:F1~F4中,你認(rèn)為圖②中________是該小孩真正生物學(xué)上的父親。為什么?________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2013屆福建八縣(市高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)下圖是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)干擾素的簡化流程。請分析回答:

(1) 過程①使用的          酶能使特定部位的兩個脫氧核苷酸之間的            (化學(xué)鍵)斷開。運載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過                            而結(jié)合。 過程②需要用到         酶,

(2圖中A的名稱是____________,它重組成功的物質(zhì)基礎(chǔ)是__________________ __________的結(jié)構(gòu)組成相同。

(3) A上應(yīng)有RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,以驅(qū)動干擾素基因轉(zhuǎn)錄,該部位稱為    。為直接檢測干擾素基因是否轉(zhuǎn)錄,可從細(xì)胞中提取    __與用放射性同位素標(biāo)記的____________作探針進行分子雜交,。

(4)利用PCR擴增儀大量擴增目的基因的前提是目的基因的核苷酸序列要有一段是已知的,以便根據(jù)這一序列合成            ,除了該物質(zhì)和目的基因外,擴增儀中還需加入四種脫氧核苷酸和           酶,并適時調(diào)整溫度,才能使目的基因數(shù)量成指數(shù)式增長。

(5)在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是—G′GATCC—。

請畫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程圖

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是利用PCR技術(shù)和電泳技術(shù)進行的某一次親子鑒定結(jié)果圖譜,請根據(jù)圖譜和所學(xué)知識回答問題:

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(2)利用PCR技術(shù)擴增DNA的過程中還需要________酶的作用,但它必須要在相應(yīng)的________的作用下才能完成對DNA的復(fù)制。假若有一段DNA序列為:

5′—GTTAACCTTAG—3′

3′—CAATTGGAATC—5′

所用引物I為:5′—GTTA—OH,則引物Ⅱ為:______________。

(3)圖1是把含有21個氨基酸的多肽進行水解,得到的氨基酸混合物進行電泳的結(jié)果,故可推知該多肽由________種氨基酸構(gòu)成。

(4)圖2為通過提取某小孩和其母親,以及待測定的四位男性的DNA,分別由酶處理后,生成含有若干DNA片段,并進行擴增得到的混合物,然后進行電泳所得到的一組DNA指紋圖譜,請分析:F1~F4中,你認(rèn)為圖2中________是該小孩真正生物學(xué)上的父親?為什么?______________________________________________。

 

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