18.圖1為胚芽鞘示意圖,圖2為胚芽鞘去掉尖端后立即放上含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,α為胚芽鞘彎曲后的角度,圖3為生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響曲線.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:

(1)圖1中的胚芽鞘左側(cè)光照,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向有①②④,其中屬于極性運(yùn)輸?shù)挠孝冖埽?br />①A→B②B→D③C→D④A→C⑤C→A⑥B→A
(2)請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出圖2中α的角度隨瓊脂塊生長(zhǎng)素濃度變化的曲線.
(3)圖3說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性的特點(diǎn),其中bc段說明隨濃度的增加,生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘影響是促進(jìn)作用逐漸減弱.

分析 分析圖1:若胚芽鞘從左側(cè)光照,生長(zhǎng)素會(huì)發(fā)生橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸.
圖2生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)作用強(qiáng)時(shí),α角會(huì)變小,促進(jìn)作用減弱和抑制時(shí),α角會(huì)變大.

解答 解:(1)圖1中的胚芽鞘從左側(cè)光照,生長(zhǎng)素會(huì)發(fā)生橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸,橫向運(yùn)輸是從向光側(cè)運(yùn)到背光測(cè),即A→B,極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端即B→D、A→C.
(2)從圖2可以分析,生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)作用強(qiáng)時(shí),α角會(huì)變小,促進(jìn)作用減弱和抑制時(shí),α角會(huì)變大,則曲線可以作出.
(3)從曲線3中可以看出,生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,bc段說明隨濃度的增加,生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的促進(jìn)作用減弱.
故答案為:
(1)①②④②④
(2)見下圖

(3)兩重性        促進(jìn)作用逐漸減弱

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和生理作用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,特別注意bc段說明隨濃度的增加,生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的促進(jìn)作用減弱,不是抑制生長(zhǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.如圖是具有甲、乙兩種遺傳病的家族圖譜,其中乙為伴性遺傳.

若Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚.子女中同時(shí)患有甲、乙兩病的幾率是$\frac{1}{12}$.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•三亞期末)制作四川泡菜時(shí)要用特殊的壇子,壇子需加水密封,密封壇口的目的是( )

A.隔絕空氣,抑制細(xì)菌繁殖

B.阻止塵埃,防止污染

C.造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵

D.防止污染,利于醋酸菌發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中簡(jiǎn)化的食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)共有4條食物鏈,占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是蛇.
(2)圖中食蟲鳥屬于次級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)鷹和蛇之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(4)作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除了非生物的物質(zhì)和能量外,圖中還缺少分解者.
(5)在“牧草→兔→鷹”這條食物鏈中,如果兔的數(shù)量大量減少,則短時(shí)期內(nèi)會(huì)引起的變化是牧草大量增加,鷹大量減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素,在人體活細(xì)胞中含量最多
B.脂肪分子中含H比糖類多,是主要的能源物質(zhì)
C.脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂
D.RNA和DNA主要組成元素的種類不同,堿基種類不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化及細(xì)胞分裂圖象,請(qǐng)據(jù)圖分析下列有關(guān)問題.

(1)AB段曲線上升是由于DNA復(fù)制,此段相當(dāng)于圖2中⑤時(shí)期(用編號(hào)),
(2)B→C的變化相當(dāng)于圖2中①→④→③(用編號(hào)).
(3)cd表示染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去,其動(dòng)態(tài)變化相當(dāng)于圖2中的②⑥(用編號(hào)).
(4)此時(shí)在圖2②中[4]的周圍高爾基體(細(xì)胞器)的活動(dòng)明顯加強(qiáng).
(5)用一胰蛋白酶處理染色體后,剩余的物質(zhì)是DNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.如圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程.下列有關(guān)說法正確的是( 。
四倍體蘭花葉片$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$胚狀體$\stackrel{③}{→}$蘭花植株.
A.上述過程均需進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作以避免雜菌污染
B.激素的濃度和比例可以調(diào)控①②過程中細(xì)胞的脫分化和再分化
C.細(xì)胞全能性表達(dá)的前提是①過程,體現(xiàn)在②③過程
D.此四倍體蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得到的植株可能可育

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為某家族遺傳病系譜圖(陰影表示患者),下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
A.該遺傳病是由一個(gè)基因控制的
B.該遺傳病男、女性患病概率相同
C.2一定為雜合體
D.若Ⅲ7與Ⅲ8結(jié)婚,則子女患病的概率為$\frac{2}{3}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中,正確的是( 。
A.使用糞便作肥料,其能量可以流向植物,實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用
B.物質(zhì)是能量的載體,生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的
C.食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量越多,次級(jí)消費(fèi)者能夠獲得的能量就越少
D.碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以C02的形式進(jìn)行的

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