【題目】下列關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
B. 酶只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,離開活細(xì)胞,立刻失活
C. 酶發(fā)揮作用時(shí),具有高效性、專一性
D. 酶的作用機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究高光照強(qiáng)度對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是( )
A.強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深
B.強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成,促進(jìn)類胡蘿卜素的合成
C.四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ
D.色素分離過程中如果濾液細(xì)線觸及石油醚,會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂過程中不可能出現(xiàn)的變化時(shí)
A. 隨著著絲粒的分裂DNA分子數(shù)加倍
B. 遺傳物質(zhì)復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次
C. 同源染色體的片段發(fā)生交換
D. 同源染色體分離,同時(shí)非同源染色體自由組合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)牛棚內(nèi)產(chǎn)生的________可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用產(chǎn)生的________可擴(kuò)散進(jìn)入牛棚。
(2)秸稈除了作為牛的飼料外,還可與牛糞混合堆放進(jìn)行________,腐熟的產(chǎn)物肥效提高,這是因?yàn)?/span>________________。這種肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。
(3)在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件下,采用這種養(yǎng)殖模式,牛的生長(zhǎng)速率明顯提高,其主要原因是_____________________________________________。
(4)牛棚保溫所需的熱能來源于牛自身散熱、地?zé)帷?/span>________和________。
(5)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析,這種種植養(yǎng)殖模式較好地實(shí)現(xiàn)了__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是
A. 細(xì)胞內(nèi)水分減少是衰老細(xì)胞體積減小的主要原因
B. 腫瘤細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞凋亡有關(guān),人體對(duì)其的清除過程與細(xì)胞凋亡無關(guān)
C. 人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞周期,蛙的紅細(xì)胞有細(xì)胞周期
D. 癌細(xì)胞表面的甲胎蛋白和癌胚抗原減少導(dǎo)致癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖的四個(gè)部分(Ⅰ~Ⅳ)是四種類型細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中屬于低等植物細(xì)胞的是_______(填編號(hào)),這是因?yàn)槠浜衃 ]_______和[ ]________。
(2)對(duì)真核生物,細(xì)胞核中行使遺傳功能的主要起作用的結(jié)構(gòu)是____________________。
(3)若圖中Ⅱ表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該圖像中應(yīng)該去掉的結(jié)構(gòu)有________(填符號(hào))。
(4)細(xì)胞膜的主要成分是____________。
(5)四種類型細(xì)胞中,與其他結(jié)構(gòu)明顯不同的是__________(填編號(hào))。
(6)顯微鏡觀察②時(shí),要用____________染液,可以將其染成_________色。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在南極800米冰下湖泊中仍有細(xì)菌生長(zhǎng)良好.細(xì)菌不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是( )
A.細(xì)胞膜 B.核糖體 C.遺傳物質(zhì) D.核膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是
A. 人的身高與體重 B. 兔的長(zhǎng)毛與短毛
C. 家雞的長(zhǎng)腿與粗腿 D. 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 只有在減數(shù)分裂中發(fā)生,而在有絲分裂中不發(fā)生的現(xiàn)象是
A.DNA復(fù)制 B.紡錘體的形成 C.著絲點(diǎn)分裂 D.同源染色體配對(duì)
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