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如圖表示人體內某種細胞細胞膜的結構和對不同物質的轉運過程,據圖回答下列問題:

(1)B物質的基本組成元素是
 
,有的
 
(細胞器)上有合成B的
(2)若該生物膜表示神經細胞膜,則發(fā)生動作電位主要是與
 
離子有關,該離子通過膜的方式可以用圖中的
 
(填標號)表示.圖中的方式②能否表示二氧化碳的運輸方式與方向?
 

(3)若某物質能使蛋白質不能形成C分子,則很可能是抑制了細胞中
 
的功能.
(4)膜蛋白的功能除了控制物質進出、細胞識別外,有的還有
 
功能.
考點:物質進出細胞的方式的綜合,脂質的組成元素,細胞膜的功能
專題:
分析:分析圖解:圖中A表示載體蛋白,B表示磷脂雙分子層,C表示糖蛋白,D表示細胞膜上的蛋白質.①表示主動運輸,②表示自由擴散,③表示含蛋白質通道的協(xié)助擴散,④表示普通的協(xié)助擴散.
小分子物質進出細胞的方式:
運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例
自由擴散高濃度到低濃度水、氣體、脂類(因為細胞膜的主要成分是脂質,如甘油)
協(xié)助擴散高濃度到低濃度葡萄糖進入紅細胞
主動運輸低濃度到高濃度幾乎所有離子、氨基酸
解答: 解:(1)B磷脂雙分子層的基本組成元素是C、H、O、N、P.有的光面內質網上可合成B磷脂雙分子層.
(2)若該生物膜表示神經細胞膜,則發(fā)生動作電位主要是與Na+的內流有關,該離子通過膜的方式可以用圖中的③含蛋白質通道的協(xié)助擴散表示.有糖蛋白的一側為細胞膜的外表面.方式②表示自由擴散,運輸方向是進入細胞內,不能表示二氧化碳的運輸方向.
(3)內質網的功能是蛋白質的加工運輸以及與脂質合成有關.若某物質能使蛋白質不能形成C糖蛋白,則很可能是抑制了細胞中內質網的功能.   
(4)膜蛋白的功能除了控制物質進出、細胞識別外,有的還有催化功能.
故答案為:
(1)C、H、O、N、P        光面內質網
(2)Na+            ③不能   
(3)內質網   
(4)催化
點評:本題考查了細胞膜的結構和物質跨膜運輸方式等相關知識,考生首先能夠識別圖中字母表示物質,并根據不同運輸方式的特點判斷各數字標號表示的物質跨膜運輸方式;特別注意,糖蛋白只存在于細胞膜外,考生要能夠根據糖蛋白的分布確定物質與運輸方向.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于氨基酸和多肽的敘述,錯誤的是( 。
A、兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫
B、10個氨基酸構成的鏈狀多肽有9個肽鍵,稱為九肽
C、分子式為C63H105O45N17S2的多肽化合物中,通常情況下最多含有的肽鍵數目是16個
D、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS

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科目:高中生物 來源: 題型:

SARS病原體是一種病毒,其遺傳物質是一條單鏈RNA,下列關于SARS病毒的敘述中,正確的是( 。
A、可獨立生活和復制
B、DNA和RNA同時存在
C、能在寄主細胞內繁殖
D、含有簡單的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內組織細胞核內環(huán)境之間進行物質交換示意圖,請回答先關問題:

(1)人體內環(huán)境指圖中的標號
 
等部分.用箭頭和字母表示它們之間的關系
 
.C是
 
,E是
 
液.
(2)組織細胞生命活動所需的氧是如何從毛細血管到達細胞的?
 
(用圖中的字母和箭頭表示).圖中氧氣濃度和二氧化碳濃度最高的液體分別是
 
 

(3)組織細胞所需的營養(yǎng)物質通過
 
等系統(tǒng)才能到達各種組織器官系統(tǒng);而組織細胞代謝產生的終產物要通過
 
等系統(tǒng)才能排出體外.
(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是
 
.(填字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物的共同進化,可以從哪些方面表現出來(  )
①同種生物之間    ②不同種生物之間  ③生物與環(huán)境之間  ④親代與子代之間.
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

太陽光能轉化成電鰻發(fā)出的電能,需要經過的主要生理過程的正確順序是( 。
A、光合作用、呼吸作用、消化作用、主動運輸、ATP水解
B、光合作用、消化作用、主動運輸、有氧呼吸、ATP水解
C、呼吸作用、ATP水解、光合作用、主動運輸、消化作用
D、主動運輸、消化作用、ATP水解、有氧呼吸、光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖,有關敘述不正確的是( 。
A、具有①的一側為細胞膜的外側
B、①與細胞表面的識別有關
C、②是構成細胞膜的基本支架
D、圖中①分子是一個極性分子,而③是一個非極性分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為糖類的概念圖,圖乙是在有氧條件下癌細胞內發(fā)生的葡萄糖的部分代謝過程.據圖分析回答問題:

(1)甲圖中,如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是
 
;如果某種單糖A經縮合反應形成物質③作為動物細胞中儲存能量的物質,則物質③是
 

(2)甲圖中,如果某種果糖A與磷酸和堿基結合形成物質②,其中堿基是尿嘧啶,則單糖A是
 
;如果某種果糖A與磷酸和堿基結合形成物質④,其中堿基是胸腺嘧啶,則④是
 

(3)癌細胞與正常細胞在有氧條件下產生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細胞通過圖乙①過程攝取的葡萄糖是正常細胞的十倍.這也是因為癌細胞在有氧條件下,細胞呼吸方式為
 
,其細胞中過程②和
 
(填圖乙中編號)明顯增強.這種變化的意義在于能夠
 
,從而有利于癌細胞的增殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內的某種物質,請分析回答:

(1)A包括
 
等元素.
(2)B的名稱叫
 
,1分子的B是由
 
、
 
、
 
組成的,其連接方式是(用圖示表示)
 

(3)C的作用是
 

(4)能使D、E染色的染色劑是
 

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