2.材料分析:
    夏天,煮熟的食品很快會(huì)腐敗變質(zhì),俗稱“變餿了”.這是什么原因呢?法國(guó)生物學(xué)家巴斯德設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)--曲頸瓶實(shí)驗(yàn),證明了肉湯的腐敗是來(lái)自空氣的細(xì)菌造成的.他準(zhǔn)備了甲乙兩組瓶子,把新鮮的、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩組玻璃瓶里,然后把甲組瓶的瓶頸燒軟并拉成鵝頸似的彎曲細(xì)長(zhǎng)的形狀,把乙組瓶的瓶口敞開(kāi).隨后,他再次煮沸兩瓶?jī)?nèi)的肉湯.觀察發(fā)現(xiàn),乙瓶?jī)?nèi)的肉湯很快就腐敗變質(zhì)了,而甲瓶,盡管肉湯通過(guò)彎曲細(xì)長(zhǎng)的瓶頸與外界相通,但過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,瓶?jī)?nèi)肉湯仍然新鮮如初.后來(lái)他又反復(fù)作了幾次類似的實(shí)驗(yàn),都得到了相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
分析以上材料,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)最初引起巴斯德思考并設(shè)計(jì)了本實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是:夏天熟食易變質(zhì).
(2)提出的問(wèn)題是:熟食中的細(xì)菌(微生物)從哪里來(lái)的.
(3)實(shí)驗(yàn)中,甲組瓶為實(shí)驗(yàn)組,乙組瓶為對(duì)照組.
(4)裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何要再次煮沸?再次煮沸能殺死肉湯里的已有的細(xì)菌(微生物),排除細(xì)菌(微生物)可能來(lái)自于食物中的這一因素.
(5)實(shí)驗(yàn)研究的單一變量是什么?使肉湯腐敗的細(xì)菌(微生物)是否來(lái)自空氣(甲瓶微生物不可以進(jìn)去,而乙瓶則可以).
(6)得出的科學(xué)結(jié)論是:使肉湯腐敗變質(zhì)的細(xì)菌(微生物)來(lái)自空氣.

分析 巴斯德實(shí)驗(yàn)中將玻璃瓶頸拉成彎曲的鵝頸狀,使外面的塵埃沉積在曲頸部而不致進(jìn)入瓶?jī)?nèi),亦能保持無(wú)菌.對(duì)照實(shí)驗(yàn)需要遵循單一變量原則,因此實(shí)驗(yàn)前要把肉湯煮沸.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)夏天熟食易變質(zhì)的現(xiàn)象是巴斯德思考并設(shè)計(jì)了本實(shí)驗(yàn)的原因.
(2)從觀察到的現(xiàn)象巴斯德提出的問(wèn)題是熟食中的細(xì)菌(微生物)從哪里來(lái)的.
(3)該實(shí)驗(yàn)的自變量是肉湯中有無(wú)微生物,故甲瓶無(wú)微生物侵入,乙瓶有微生物侵入,因此甲為實(shí)驗(yàn)組,乙為對(duì)照組.
(4)再次煮沸能殺死肉湯里的已有的細(xì)菌(微生物),排除細(xì)菌(微生物)可能來(lái)自于食物中的這一因素,所以裝入甲、乙兩瓶的肉湯要再次煮沸.
(5)甲瓶無(wú)微生物侵入,乙瓶有微生物侵入,因此實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組控制的實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)微生物,即使肉湯腐敗的細(xì)菌(微生物)是否來(lái)自空氣(甲瓶微生物不可以進(jìn)去,而乙瓶則可以).
(6)巴斯德實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是使肉湯腐敗變質(zhì)的細(xì)菌(微生物)來(lái)自空氣.
故答案為:
(1)夏天熟食易變質(zhì)
(2)熟食中的細(xì)菌(微生物)從哪里來(lái)的
(3)實(shí)驗(yàn)組   對(duì)照組
(4)再次煮沸能殺死肉湯里的已有的細(xì)菌(微生物),排除細(xì)菌(微生物)可能來(lái)自于食物中的這一因素
(5)使肉湯腐敗的細(xì)菌(微生物)是否來(lái)自空氣(甲瓶微生物不可以進(jìn)去,而乙瓶則可以)
(6)使肉湯腐敗變質(zhì)的細(xì)菌(微生物)來(lái)自空氣

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理,能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.果穗長(zhǎng)度的遺傳不遵循自由組合定律

B.P1植株自交后代只出現(xiàn)一種果穗長(zhǎng)度

C.F1果穗長(zhǎng)度變異與環(huán)境因素的作用有關(guān)

D.理論上F2群體中的基因型種類有2n種

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13.下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
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B.DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
C.DNA復(fù)制不僅需要脫氧核苷酸作原料,還需要ATP供能
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10.果蠅的黑體(a)與灰體(A)是一對(duì)相對(duì)性狀,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)果蠅的該對(duì)性狀進(jìn)行遺傳研究.如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有的果蠅都是黑體.現(xiàn)有一只用含有該種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究其遺傳因子組成.假定實(shí)驗(yàn)材料充足,而且所有的果蠅只能通過(guò)肉眼觀察來(lái)判斷體色.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
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③通過(guò)觀察子代果蠅性狀,推斷待測(cè)果蠅的遺傳因子組成.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
①若子代全為灰體,則待測(cè)果蠅的遺傳因子組成為AA.
②若子代全為黑體,則待測(cè)果蠅的遺傳因子組成為aa;
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17.光合作用與呼吸作用是植物細(xì)胞內(nèi)兩項(xiàng)非常重要的生命活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
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7.溫帶地區(qū)的大部分植物中,CO2固定的第一個(gè)穩(wěn)定中間產(chǎn)物是3-碳化合物,因此稱之為C3植物,其CO2的固定被叫作“暗反應(yīng)”,但在暗條件下,反應(yīng)很快便會(huì)停止.
許多仙人掌植物的氣孔僅在夜間開(kāi)放,其CO2的固定機(jī)制有所不同.進(jìn)入氣孔的二氧化碳通過(guò)細(xì)胞質(zhì)中的酶的作用,與一分子3-碳化合物生成一分子4-碳化合物(蘋(píng)果酸).蘋(píng)果酸貯存于細(xì)胞液泡中,直到白天才分解出CO2進(jìn)入葉綠體,在那里再進(jìn)行與C3植物相同的暗反應(yīng)過(guò)程.
(1)在葉綠體中,吸收光能的葉綠體色素分布在類囊體的薄膜上;而CO2固定的過(guò)程主要是發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中.科學(xué)界把已經(jīng)探明了的:CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑稱之為卡爾文循環(huán).
(2)在C3植物暗反應(yīng)中,CO2固定的過(guò)程可以敘述為CO2與5-碳化合物結(jié)合形成3-碳化合物.
(3)為什么白天的仙人掌植物、夜間的C3植物不能固定大氣CO2?前者由于白天仙人掌的氣孔沒(méi)有開(kāi)放,二氧化碳不能進(jìn)入植物細(xì)胞內(nèi)、后者由于沒(méi)有光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]暗反應(yīng)不能進(jìn)行,所以,5-碳化合物不能產(chǎn)生,CO2固定就不能進(jìn)行.
(4)仙人掌氣孔開(kāi)關(guān)方式,是對(duì)酷熱而干旱環(huán)境中生存的一種適應(yīng),指出仙人掌另外一種適應(yīng)結(jié)構(gòu)以及其作用.葉片退化成為針狀(或莖的表面有一層蠟質(zhì))減少水分蒸發(fā).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.大多數(shù)植物種子的貯藏物質(zhì)以脂肪(油)為主,并儲(chǔ)存在細(xì)胞的油體中.種子萌發(fā)時(shí),脂肪水解生成脂肪酸和甘油,然后脂肪酸和甘油分別在多種酶的催化下形成葡萄糖,最后轉(zhuǎn)變成蔗糖,并轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸供給胚生長(zhǎng)和發(fā)育,如圖所示.

(1)大多數(shù)植物種子以貯藏脂肪為主,這是因?yàn)橹臼羌?xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì).其原因是與糖類相比,相同質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解釋放出的能量更多,且體積。
(2)為了觀察植物種子中的脂肪,常用蘇丹Ⅲ染液對(duì)種子切片染色,然后在顯微鏡下觀察,可見(jiàn)橘黃色的脂肪微粒.
(3)油料種子萌發(fā)初期(真葉長(zhǎng)出之前),干重先增加、后減少.其原因是早期由于大量脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽,蔗糖的氧元素高于脂肪,需要補(bǔ)充較多的氧元素,導(dǎo)致干重增加;之后由于大量蔗糖用于細(xì)胞呼吸,分解為二氧化碳和水等代謝產(chǎn)物,導(dǎo)致干重減少.真葉長(zhǎng)出之后,干重增加.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)用30%的蔗糖溶液處理某生物細(xì)胞,在操作步驟完全正確的情況下,細(xì)胞沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。試分析該同學(xué)所使用的實(shí)驗(yàn)材料可能是( )

①根尖分生區(qū)細(xì)胞

②動(dòng)物細(xì)胞

③死細(xì)胞

④去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

A.②④ B.①②④

C.②③④ D.①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)溪惠安高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白,組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同,但排列順序不同,其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的( )

A.tRNA種類不同 B.mRNA堿基序列不同

C.核糖體成分不同 D.同一密碼子所決定的氨基酸不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案