【題目】決定氨基酸的密碼子是指( 。
A.DNA上的3個(gè)相鄰的堿基
B.tRNA上的3個(gè)相鄰的堿基
C.mRNA上的3個(gè)相鄰的堿基
D.基因上的3個(gè)相鄰的堿基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一顆倒伏的朽木上,生長(zhǎng)著蕨類(lèi)、苔蘚、真菌、螞蟻等生物,這些生物構(gòu)成了( )
A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)是在生物膜上進(jìn)行,如圖所示。有關(guān)敘述正確的是( )
A. 抗體的加工與過(guò)程①有關(guān) B. 根尖分生區(qū)細(xì)胞不能發(fā)生②過(guò)程
C. 過(guò)程③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上 D. 過(guò)程④發(fā)生在線粒體外膜上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是( 。
A.組成核酸的基本單位是核糖核苷酸
B.組成核酸的化學(xué)元素有5種
C.除病毒外,一切生物都有核酸存在
D.核酸的基本單位是由一分子磷酸、一分子核糖組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)1、2、3的名稱(chēng)分別是、、 .
(2)4、5分別代表、 .
(3)此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱(chēng)是 .
(4)通常由條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)分子,真核細(xì)胞中分布在、和 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式示意圖,圖乙是該生物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)研究表明,圖甲結(jié)構(gòu)②上的 種類(lèi)和數(shù)量就越多,則其功能越復(fù)雜。如果用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這藥物最可能的作用是 。
(2)若圖甲細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素,則甲細(xì)胞是 細(xì)胞。胰島素在合成和分泌過(guò)程中,依次經(jīng)過(guò)的生物膜為 (填標(biāo)號(hào))。
(3)若圖甲是動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)⑤ 相對(duì)較大,利用該細(xì)胞成功地進(jìn)行了克隆實(shí)驗(yàn),可說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞核具有 。
(4)若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖乙中 (填字母)所示的分裂現(xiàn)象,結(jié)構(gòu)③與分裂過(guò)程中 的形成有關(guān)。
(5)在乙圖中,屬于減數(shù)第一次分裂特有圖像的是 (填字母),D細(xì)胞的名稱(chēng)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法正確的是( )
A.水是細(xì)胞中重要能源物質(zhì)之一
B.哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)多會(huì)引起抽搐
C.生物體處在不同發(fā)育期,含水量基本一樣
D.都對(duì)維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有科學(xué)家認(rèn)為:成體干細(xì)胞分裂時(shí)總是將含有相對(duì)古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞,使其成為成體干細(xì)胞,并將相對(duì)新的合成鏈染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞,讓其分化并逐漸衰老.下列相關(guān)推測(cè)不正確的是( )
A.衰老的細(xì)胞可被免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)并清除
B.成體干細(xì)胞分裂時(shí)DNA復(fù)制,染色體數(shù)目減半
C.成體干細(xì)胞仍保留有分裂和分化的能力
D.根據(jù)該假說(shuō)可推測(cè)生物體內(nèi)的成體干細(xì)胞的數(shù)量能保持相對(duì)穩(wěn)定
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