關于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法錯誤的是（ ）

A．囊胚期內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異不是復制水平上的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的

B．囊胚期的細胞出現(xiàn)了細胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

C．桑椹胚的各細胞結(jié)構功能基本相同

D．囊胚期細胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016福建四地六校2高二上學期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生長素促進芽生長的示意圖，以下說法正確的是 （ ）

A．生長素濃度為e′時，植物莖的細胞內(nèi)不可能有有機物的積累

B．生長素濃度在a′～c′之間時，對芽的生長有促進作用，在c′～f′之間，對芽的生長起抑制作用

C．生長素濃度在b′和d′時，芽的生長速度相同

D．圖中植物芽生長速度最快為c點，而e點時，植物生長受抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京市西城區(qū)度高三第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腸桿菌PUC19質(zhì)粒如下圖所示。LacZ基因是PUC19質(zhì)粒上重要的標記基因，其表達產(chǎn)物能水解X-gal，進而使大腸桿菌菌落呈藍色。用EcoRI構建重組質(zhì)粒，導入受體菌（不含LacZ基因和氨芐青霉素抗性基因）并進行檢測。下列敘述錯誤的是

A．應用涂布法將受體菌群接種在培養(yǎng)基表面

B．培養(yǎng)基中應含有氨芐青霉素和X-gal

C．挑取菌落的接種環(huán)在操作前后都應該灼燒滅菌

D．應挑取培養(yǎng)基表面的藍色菌落進行擴大培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川九中高三上學期第四次月考理生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2008年諾貝爾化學獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻的科學家。綠色熒光蛋白能在藍光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)部的移動情況，幫助推斷蛋白質(zhì)的功能。下圖為我國首例綠色熒光蛋白（GFP）轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中通過過程①、②形成重組質(zhì)粒，需要限制性內(nèi)切酶切取目的基因、切割質(zhì)粒。限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個切點，在目的基因的兩側(cè)各有1個酶Ⅱ的切點。

①請畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。

②在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接？

理由是： 。

（2）過程③將重組質(zhì)粒導入豬胎兒成纖維細胞時，采用最多也最有效的方法是 。

（3）如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達的基因一起構建到載體上，GFP基因可以作為基因表達載體上的標記基因，其作用是 。獲得的轉(zhuǎn)基因克隆豬，可以解決的醫(yī)學難題是，可以避免 。

（4）目前科學家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，采用蛋白質(zhì)工程技術制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是： （填序號）。

①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸

②藍色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構設計序列

③藍色熒光蛋白基因的修飾（合成）

④表達出藍色熒光蛋白。

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲和圖乙所示的過程中，都必須用到的動物細胞工程技術手段是 。

（2）圖甲中②過程常在促融劑 誘導下完成，③過程中至少涉及兩次篩選：第一次是利用 進行初步篩選，第二次是利用 的方法篩選出既能大量增殖，又能產(chǎn)生單一性抗體的雜交瘤細胞。

（3）單克隆抗體結(jié)合上抗癌藥物能定向攻擊癌細胞，這一應用可形象地稱為 。

（4）若不考慮環(huán)境因素影響，克隆羊的性狀會完全像白面綿嗎？ 。原因是 。

（5）圖乙過程的技術具有多種用途，但是不能 。

A．有選擇地繁殖某一性別的家畜

B．繁殖家畜中的優(yōu)良個體

C．用于保存物種

D．改變動物的核基因

（6）在現(xiàn)有技術條件下，還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細胞直接培養(yǎng)成一個新個體，而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發(fā)育成新個體，你認為原因最可能是 。

A．卵細胞大，便于操作

B．卵細胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多

C．卵細胞的細胞質(zhì)可使體細胞核全能性得到表達

D．重組細胞才具有全能性

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)工程的基本流程是（ ）

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構設計 ②DNA合成

③預期蛋白質(zhì)功能 ④據(jù)核苷酸序列推出脫氧核苷酸序列

A．①②③④ B．④②①③ C．③①④② D．③④①②

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

a、b、c、d圖分別是某些體細胞某個分裂時期的示意圖，下列相關描述正確的是（ ）

A．a(chǎn)圖表示植物細胞有絲分裂中期

B．b圖表示人成熟紅細胞分裂的某個階段

C．c圖所示細胞由于著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，染色單體數(shù)目不變

D．d圖所示細胞中含有8條染色單體

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三重點班上學期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，正確的是（ ）

A．在遺傳學的研究中，利用自交、測交、雜交、正反交及回交等方法都能用來判斷基因的顯隱性

B．紅花親本與白花親本雜交的F1全為紅花的實驗，不能支持孟德爾的遺傳方式，也不能否定融合遺傳方式

C．基因型為YyRr的植株自花授粉，得到的后代中表現(xiàn)型與親本不相同的概率為9/16

D．紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子代雌、雄果蠅都表現(xiàn)紅眼，這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中，紅眼雄果蠅占1/4,白眼雄果蠅占1/4,紅眼雌果蠅占1/2，由此可見，果蠅的眼色和性別表現(xiàn)為自由組合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結(jié)構和相關代謝情況，其中a～f代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜的條件下，O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量-細胞呼吸的O2消耗量）與光照強度之間的關系曲線。據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖甲中，b可代表 ，物質(zhì)b進入箭頭所指的結(jié)構后與 結(jié)合，生成 和大量的 。

（2）在圖乙中，A點時葉肉細胞內(nèi)生成的物質(zhì)有 ，在N點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，制約其增長的內(nèi)在和外在因素分別是 、 。

（3）所處圖乙P點的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是 。A點時，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程（用圖甲中字母表示）？ ；D點時發(fā)生哪些過程（用圖甲中字母表示）？ 。

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