用含有18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）

A．葡萄糖-丙酮酸-水

B．葡萄糖-丙酮酸-氧

C．葡萄糖-氧-水

D．葡萄糖-丙酮酸-二氧化碳

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示機體特異性免疫的部分過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ?qū)儆诩毎庖?/p>

B．吞噬細胞也參與圖示免疫過程

C．細胞a只能為B淋巴細胞，細胞b只能為T淋巴細胞

D．細胞c只能為漿細胞，細胞d只能為效應T細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最近科學家發(fā)現(xiàn)一種被稱為FT的信號蛋白能通過植物體韌皮部的汁液傳送到生長點，促使植物開花。合成FT的場所及組成FT的基本單位分別是

A．葉綠體、葡萄糖 B．線粒體、氨基酸

C．核糖體、氨基酸 D．核糖體、核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不屬于細胞膜的生理功能

A．保護性屏障 B．控制物質(zhì)進出細胞

C．信息的接收和傳遞 D．能量的儲存和釋放

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在利用質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原的方法測定紫色萬年青葉表皮細胞的濃度實驗中，將紫色萬年青的葉表皮細胞分別浸入不同濃度（A～F）的硝酸鉀溶液中。5min后，觀察各葉片表皮細胞的質(zhì)壁分離及復原的實驗結(jié)果如下：

葉片表皮細胞

A

B

C

D

E

F

硝酸鉀溶液/ （mol·L－1）

0．11

0．12

0．125

0．13

0．14

0．50

質(zhì)壁分離程度

未分離

未分離

開始分離

分離

顯著分離

顯著分離

質(zhì)壁分離復原

未復原

未復原

自動復原

自動復原

被誘導復原

不復原

根據(jù)實驗結(jié)果分析并回答下列問題：

（1）質(zhì)壁分離指的是___________。分離后，在該實驗中，質(zhì)壁之間充滿的是_________。

（2）在C和D的濃度下，葉片表皮細胞發(fā)生的質(zhì)壁分離會自動復原的原因是______________。

（3）在F濃度下，當葉片細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，用清水不能使其復原，原因是____________。

（4）根據(jù)該實驗結(jié)果，萬年青葉片表皮細胞的濃度約在____________之間。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．原核生物無線粒體，ATP的產(chǎn)生只能依靠無氧呼吸產(chǎn)生

B．胰腺分泌消化酶過程中ADP會增加

C．組成酶的元素只有C、H、O、N, 組成ATP的元素有C、H、O、N、P

D．三甲基錫可以抑制三磷酸腺苷酶（促進ATP的水解）的活性，植物細胞內(nèi)受此影響的場所是所有發(fā)生放能反應的部位

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下實驗不能說明（ ）

組別

步驟

1

2

3

1

2%蔗糖液2mL

2%蔗糖液2mL

2%蔗糖液2mL

2

蒸餾水1mL

酵母提取液1mL

稀釋唾液1mL

3

37℃恒溫水浴，保溫10分鐘

4

斐林試劑1 mL

斐林試劑1 mL

斐林試劑1 mL

5

50～65℃溫水中加熱2分鐘

實驗結(jié)果

藍色

磚紅色

藍色

A．酵母提取液含有蔗糖酶 B．酵母提取液含有還原糖

C．蔗糖不是還原糖 D．稀釋唾液能消化二糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色體劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是（ ）

A．經(jīng)蒸餾水處理，可觀察到細胞吸水漲破

B．經(jīng)健那綠染色，可觀察到綠色的線粒體

C．經(jīng)甲基綠吡羅紅染色，可觀察到綠色的細胞核，紅色的細胞質(zhì)

D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

東方田鼠不同于家鼠，喜野外環(huán)境。2007年6月下旬以來，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠，隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞，啃食莊稼，嚴重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。

（1）生態(tài)學家研究發(fā)現(xiàn)，東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期種群數(shù)量很少，一個月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴大而迅速增長。為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律，生態(tài)學家構(gòu)建了數(shù)學模型，其過程如下表。

①請?zhí)顚懕碇孝蚝廷罂瞻字幍膬?nèi)容。

構(gòu)建數(shù)學模型的一般方法

構(gòu)建東方田鼠種群增長模型的主要步驟

Ⅰ．觀察對象，搜集現(xiàn)實信息

Ⅰ．東方田鼠繁殖能力很強，在最初的一個月內(nèi)，

種群數(shù)量每天增加1．47%

Ⅱ．根據(jù)搜集到的現(xiàn)實信息，

用適當?shù)?u> 對事物的性質(zhì)進行抽象表達

Ⅱ．Nt＝N0·λt（其中，Nt代表t天后東方田鼠的

數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量）

Ⅲ．通過進一步實驗或觀察等，

對模型進行檢驗或修正

Ⅲ． ，對所建立的數(shù)學模型進行檢驗或修正

②表中Nt＝N0·λt成立的前提條件是 。

③假設東方田鼠種群遷入初期為3 000只，則30天后該種群的數(shù)量（N30）為：N30＝ 只。（用公式表示，不必計算具體結(jié)果）

（2）請從環(huán)境容納量的角度思考，提出兩項控制東方田鼠數(shù)量的有效措施： 。

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