通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體
①性狀的顯、隱性�、诋a(chǎn)生配子的比例　③遺傳因子組成�、墚a(chǎn)生配子的數(shù)量


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ③④
C
試題分析：測(cè)交是指讓F1（待測(cè)個(gè)體）與隱性純合子雜交的方式。通過測(cè)交后代的表現(xiàn)型種類及其比例，可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的種類和比例以及遺傳因子組成。所以選C。
考點(diǎn)：基因的分離定律
點(diǎn)評(píng)：本題難度一般，要求學(xué)生識(shí)記基因的分離定律的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生運(yùn)用基因的分離定律解決實(shí)際問題的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

    通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體（  ）

A．是否是純合體    B．產(chǎn)生配子的比例      C．基因型      D．產(chǎn)生配子的數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江省東陽市南馬高級(jí)中學(xué)高二第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述，正確的是    (  )

A．在一個(gè)生物群體中，若僅考慮一對(duì)等位基因，可有4種不同的交配類型
B．最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3：1
C．通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量
D．若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥，最簡(jiǎn)便易行的方法是自交

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽馬鞍山二中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述，正確的是（   ）

A. 具有隱性遺傳因子的個(gè)體都表現(xiàn)出隱性性狀

B. 最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1

C. 通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量

D. 若要鑒別和保留純合的抗銹�。@性）小麥，最簡(jiǎn)便易行的方法是自交

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省臨沂市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述正確的是                                                                      （    ）

       A．在一個(gè)種群中，若僅考慮一對(duì)等位基因，可有4種不同的交配類型

       B．最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3：1

       C．若要鑒別和保留純合的抗銹病（顯性）小麥，最簡(jiǎn)便易行的方法是自交

       D．通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣東省高三綜合測(cè)試（三）（理綜）生物部分 題型：選擇題

通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體

    ①性狀的顯、隱性    ②產(chǎn)生配子的比例    ③基因型    ④產(chǎn)生配子的數(shù)量

    A．①②③④    B. ①②③    C．②③    D．③④

 

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