13.下列是人類對(duì)基因的認(rèn)識(shí)過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)孟德爾在對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的自由組合定律現(xiàn)象進(jìn)行解釋時(shí),認(rèn)為F1在產(chǎn)生配子時(shí),每對(duì)遺傳因子彼此分離,控制不同性狀的(不同對(duì)的)遺傳因子可以自由組合,并通過(guò)測(cè)交方法對(duì)所作解釋進(jìn)行了驗(yàn)證.
(2)薩頓運(yùn)用了類比推理方法,提出了基因在染色體上假說(shuō),之后摩爾根通過(guò)研究果蠅的一個(gè)特定的基因和一條特定的染色體聯(lián)系起來(lái),從而用實(shí)驗(yàn)證明了這一假說(shuō).
(3)自由組合定律的現(xiàn)代解釋是:在減數(shù)分裂第一次分裂后期,等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合.
(4)若人類有一種遺傳病,致病基因?yàn)锳,正;?yàn)閍,位于X染色體上,Y染色體的同源區(qū)段有與它對(duì)應(yīng)的基因,則該種病男性患者的基因型除XAYA外,還有XAYa、XaYA,若后代女兒都正常,兒子都是患者,則兩個(gè)親本的基因型為XaXa、XaYA

分析 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.

解答 解:(1)做了兩對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)后,孟德爾在對(duì)自由組合現(xiàn)象進(jìn)行解釋時(shí),認(rèn)為①兩對(duì)相對(duì)性狀分別由一對(duì)遺傳因子控制;②F1在形成配子時(shí),每對(duì)遺傳因子分離,不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合;③受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的.孟德爾設(shè)計(jì)的對(duì)性狀分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證方法是測(cè)交,對(duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證方法是測(cè)交.
(2)薩頓運(yùn)用了類比推理方法,提出了基因在染色體上假說(shuō),之后摩爾根通過(guò)研究果蠅的一個(gè)特定的基因和一條特定的染色體聯(lián)系起來(lái),從而用實(shí)驗(yàn)證明了這一假說(shuō).
(3)自由組合定律的現(xiàn)代解釋是:在減數(shù)分裂第一次分裂后期,等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合.
(4)若人類有一種遺傳病,致病基因?yàn)锳,正;?yàn)閍,位于X染色體上,Y染色體的同源區(qū)段有與它對(duì)應(yīng)的基因,則該種病男性患者的基因型除XAYA外,還有 XAYa、XaYA,若后代女兒都正常,兒子都是患者,說(shuō)明致病基因位于Y染色體上,則兩個(gè)親本的基因型為XaXa、XaYA.  
故答案為:
(1)控制不同性狀的(不同對(duì)的)遺傳因子    測(cè)交
(2)類比推理   基因在染色體上  基因  
(3)一    后    非等位基因
(4)XAYa、XaYA       XaXa、XaYA

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求學(xué)生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干中的信息判斷基因型及表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體是( 。
A.單倍體B.二倍體C.三倍體D.六倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.生物的性狀有的僅由一對(duì)基因控制,有的由多對(duì)基因共同控制.薺菜(2N=32)是一年生植物,果實(shí)的形狀有三角形和卵圓形兩種,兩種純合類型的薺菜雜交,F(xiàn)1全為三角形,用F1與純合卵圓形品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:F1與純合卵圓形品種雜交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形:卵圓形=3:1;
實(shí)驗(yàn)2:F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形:卵圓形=15:1.
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)該薺菜果實(shí)的形狀是由2對(duì)等位基因控制的.實(shí)驗(yàn)2產(chǎn)生的F2中三角形薺菜的基因型有8種,其中純合子占的比例為$\frac{1}{5}$.
(2)讓實(shí)驗(yàn)1得到的全部F2植株繼續(xù)與卵圓形品種雜交,假設(shè)每株F2代產(chǎn)生的子代數(shù)量相同,則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為三角形:卵圓形=7:9.
(3)從實(shí)驗(yàn)2得到的果形為三角形的薺菜中任取一株,用果形為卵圓形的薺菜花粉對(duì)其授粉,收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系.觀察這個(gè)株系的果形種類及數(shù)量比,理論上可能有3種情況,其中果形為三角形:卵圓形=1:1這種情況出現(xiàn)的概率為$\frac{4}{15}$.
(4)體細(xì)胞的染色體數(shù)為31條的薺菜植株稱為單體薺菜.分析發(fā)現(xiàn),形成這種單體薺菜的根本原因是一對(duì)同源染色體未分離或其它染色體的姐妹染色單體未分配到兩個(gè)子細(xì)胞由于正常植株在形成配子的過(guò)程中,發(fā)生了等異常分裂現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.純合子自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離B.雜合子自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離
C.雜合子自交后代中不會(huì)出現(xiàn)雜合子D.雜合子自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列是光合作用探究歷程中的有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,其中正確的是(  )
A.恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體的實(shí)驗(yàn)中只用了水綿一種生物材料
B.普利斯特利發(fā)現(xiàn)了光在植物更新空氣中的作用
C.薩克斯直接把置于光下的綠葉進(jìn)行一半遮光和一半曝光處理,一段時(shí)間后用碘蒸氣處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以成功地證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉
D.利用了極細(xì)的光束是恩格爾曼成功的原因之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列哪項(xiàng)不是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別( 。
A.真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,但有的原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是RNA
B.真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核,但原核細(xì)胞沒有
C.真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器,但原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器
D.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的細(xì)胞壁成分不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是(  )
A.糖類和蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)和核酸C.糖類和核酸D.蛋白質(zhì)和磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)概念圖,請(qǐng)?zhí)顚懲暾?br />

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.下圖表示幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:(填寫標(biāo)號(hào))

(1)含色素的細(xì)胞器是C.植物葉肉細(xì)胞特有的細(xì)胞器是C.
(2)細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是B.
(3)在酶參與下,能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的細(xì)胞器是C.
(4)把物質(zhì)氧化分解,為生物體進(jìn)行各種生命活動(dòng)提供能量的細(xì)胞器是A.
(5)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是A、C.單層膜的是B、D.

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