A、在接種前,2-氨基芴和濾紙片須進行滅菌處理 |
B、沙門氏菌所發(fā)生的突變對其本身是有害的 |
C、基因突變的可逆性與致突變劑是否存在無關(guān) |
D、此方法可以用于檢測環(huán)境中的化學致突變劑 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、格里菲思利用小鼠迸行肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
B、魯賓和卡門用放射性同位素標記法發(fā)現(xiàn)光合作用釋放的氧氣來源于水 |
C、施萊登和施旺提出的細胞學說的中心內(nèi)容是所有生物都是由細胞構(gòu)成的 |
D、溫特利用是否放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊進行實驗證明植物具有向光性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞的統(tǒng)一性 |
B、細胞的多樣性 |
C、植物細胞與動物細胞的區(qū)別 |
D、細胞分化的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、P+P-P- |
B、P+ P+ P+ |
C、P-P-P- |
D、P+ P-P-和P+ P+ P- |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅色:粉紅色:白色=4:4:1 |
B、紅色:粉紅色:白色=3:3:1 |
C、紅色:粉紅色:白色=1:2:1 |
D、紅色:粉紅色:白色=1:4:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺 |
B、激素a能夠促進過程①,抑制過程② |
C、激素b是唯一能夠升高血糖的激素 |
D、激素b的作用結(jié)果反過來會影響激素b的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
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