【題目】擬柱胞藻是一種水華藍藻，其色素分布于光合片層上。擬柱胞藻優(yōu)先利用水體中的CO2，也能利用水體中的HCO (胞外碳酸酐酶催化HCO分解為CO2)�？蒲腥藛T用不同濃度的CO2馴化培養(yǎng)擬柱胞藻，20天后依次獲得藻種1、2、3。測定藻種1、2、3胞外碳酸酐酶活力并探究不同濃度NaHCO3溶液對藻種1、2、3生長的影響，結(jié)果如下圖。請回答：

(1)擬柱胞藻細胞產(chǎn)生O2的場所是________，產(chǎn)生O2來自于________ (過程)。

(2)經(jīng)過20天的馴化培養(yǎng)，藻種1、2、3中種群數(shù)量最大的是________，原因是________________________________。

(3)據(jù)圖1分析，在低濃度CO2水體中，擬柱胞藻能保持一定的競爭優(yōu)勢，這是因為________________________________。

(4)圖2中，B點凈光合速率比A點高的原因是________________________；A點之前藻種1、2、3凈光合速率相等的原因是________________________。

【答案】光合片層 水的光解 藻種3 CO2濃度高，光合速率快，繁殖速度快 碳酸酐酶的活力高，充分利用水體中的HCO NaHCO3溶液濃度較高，分解產(chǎn)生的CO2多 HCO濃度過低，分解產(chǎn)生的CO2多少，成為光合作用的限制因子

【解析】

由題意可知，胞外碳酸酐酶催化HCO分解為CO2，圖1中：高濃度二氧化碳馴化培養(yǎng)的藻種3胞外碳酸酐酶活性最低，低濃度二氧化碳馴化培養(yǎng)的藻種1胞外碳酸酐酶活性最高。

圖2中：在一定范圍內(nèi)，隨著碳酸氫鈉濃度升高，三個藻種的凈光合速率均有所升高，其中相同碳酸氫鈉相比，凈光合速率的關(guān)系為：藻種1>藻種2>藻種3。

(1) 擬柱胞藻是原核生物，屬于藍藻，通過光合作用產(chǎn)生O2，場所是光合片層，通過水的光解產(chǎn)生O2。

(2)經(jīng)過20天的馴化培養(yǎng)，藻種3由于CO2濃度高，光合速率快，繁殖速度快，故種群數(shù)量最大。

(3)據(jù)圖1分析，低濃度二氧化碳馴化培養(yǎng)的藻種1胞外碳酸酐酶活性最高，能充分利用水體中的HCO，能保持一定的競爭優(yōu)勢。

(4)圖2中，B點與A點相比，NaHCO3溶液濃度較高，分解產(chǎn)生的CO2多，故凈光合速率比A點高；A點之前，HCO濃度過低，分解產(chǎn)生的CO2多少，成為光合作用的限制因子，故藻種1、2、3凈光合速率相等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】視網(wǎng)膜母細胞瘤基因（R）是一種抑癌基因，雜合子（Rr）仍具有抑癌功能。雜合子在個體發(fā)育過程中，一旦體細胞的雜合性丟失，形成純合子（rr）或半合子（r），就會失去抑癌的功能而導致惡性轉(zhuǎn)化。下圖為視網(wǎng)膜母細胞增殖過程中雜合性丟失的可能機制。下列分析正確的是

A. 1是由于含R的染色體丟失而導致半合子（r）的產(chǎn)生

B. 2是由于發(fā)生了染色體片段的交換而導致純合子（rr）的產(chǎn)生

C. 3是由于缺失了含R的染色體片段而導致半合子（r）的產(chǎn)生

D. 4是由于R基因突變成了r而導致純合子（rr）的產(chǎn)生

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【題目】如圖所示，容器 A 中含 0.02 mol / L 蔗糖、0.06 mol / L 葡萄糖，容器 B 中含 0.03 mol / L 蔗糖、0.04 mol / L 葡萄糖，A、B 間隔一層半透膜。第一種情況：半透膜只允許水分子通過；第二種情況：半透膜允許水分子和葡萄糖分子通過。當達到動態(tài)平衡時，這兩種情況下的液面高度情況是

A.一樣高；B 高于 AB.A 高于 B；B 高于 A

C.B 高于 A；A 高于 BD.A 高于 B；一樣高

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【題目】如圖1～4為表示物質(zhì)濃度或氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運輸速度間關(guān)系的曲線圖。下列相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�

A.如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示，則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖

B.如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與3表示，則該物質(zhì)可能是葡萄糖

C.限制圖中A、C兩點的運輸速度的主要因素不同，B、D兩點的限制因素有共同點

D.將圖2與4的曲線補充完整，曲線的起點應(yīng)從坐標系的原點開始

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【題目】心肌細胞不能增殖，ARC基因在心肌細胞中特異性表達，抑制其細胞凋亡，以維持正常數(shù)量。細胞中某些基因轉(zhuǎn)錄形成的前體RNA加工過程中會產(chǎn)生許多小RNA，如miR-223（鏈狀），HRCR（環(huán)狀）。HRCR可以吸附miR-223等，以達到清除它們的目的（如圖）。當心肌細胞缺血、缺氧時，某些基因過度表達會產(chǎn)生過多的miR-223，導致心肌細胞凋亡，最終引起心力衰竭。請回答：

（1）過程①的原料是______，催化該過程的酶是______。過程②的場所是______。

（2）若某HRCR中含有n個堿基。則其中有______個磷酸二酯鍵。鏈狀小RNA越短越容易被HRCR吸附，這是因為其堿基數(shù)目少，特異性______，更容易與HRCR結(jié)合。與ARC基因相比，核酸雜交分子1中特有的堿基對是______。

（3）缺血、缺氧時，某些基因過度表達產(chǎn)生過多的miR-223，會導致過程②因______的缺失而受阻，最終導致心力衰竭。

（4）科研人員認為，HRCR有望成為減緩心力衰竭的新藥物，其依據(jù)是______。

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【題目】當病原體侵入人體后，能激活免疫細胞釋放炎癥細胞因子，引起炎癥反應(yīng)。發(fā)生炎癥反應(yīng)后，人體也可以通過穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制，緩解炎癥反應(yīng)，部分機理如下圖。請回答：

(1)炎癥細胞因子使神經(jīng)細胞興奮，興奮時神經(jīng)細胞膜內(nèi)變?yōu)?/span>____電位，這是由于____造成的。

(2)迷走神經(jīng)纖維B與脾神經(jīng)之間通過____(結(jié)構(gòu)）聯(lián)系，在這一結(jié)構(gòu)中完成的信號轉(zhuǎn)換過程是____。

(3)在腎上腺皮質(zhì)激素的分級調(diào)節(jié)過程中，物質(zhì)a為____臨床用于抗炎癥治療的可的松是一種腎上腺皮質(zhì)激素類藥物，大量且長期使用，可能會導致____(器官)功能減退。

(4)研究表明，通過植入生物電裝置刺激迷走神經(jīng)，可明顯緩解炎癥反應(yīng)的癥狀。嘗試解釋這種治療的機理:____。

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【題目】下列有關(guān)干細胞的敘述，錯誤的是（　　）

A. 自體干細胞移植通常不會引起免疫排斥反應(yīng)

B. 胚胎干細胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導分化

C. 組織的細胞更新包括細胞凋亡和干細胞增殖分化等過程

D. 造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力，可用于治療白血病

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【題目】反硝化細菌能將硝態(tài)氮(如N03-)轉(zhuǎn)化為氮氣(2N03-+l0e-+12H+→N2+6H20)，廣泛用于污水處理�？蒲腥藛T開展好氧反硝化細菌的篩選和固定化研究，主要過程及結(jié)果如下。請回答：

步驟1： 菌株初篩、純化和鑒定。將1g活性污泥稀釋成不同濃度的溶液，各取50μL稀釋液均勻涂布到含有溴麝香草酚藍（BTB)的初篩培養(yǎng)基上（BTB是一種酸堿指示劑，在弱酸性溶液中呈黃色，弱堿性溶液中呈藍色，中性溶液中呈綠色，初篩培養(yǎng)基呈綠色），在適宜條件下培養(yǎng)獲得單菌落，再進行純化和遺傳鑒定。

步驟2：制備固定化細菌。配制海藻酸鈉等溶液并滅菌。在無菌條件下制備固定化小球，用無菌水沖洗并保存。

步驟3：不同C/N(碳氮比）對反硝化效率的影響研究。配制不同C/N的培養(yǎng)液，每種培養(yǎng)液分兩組，分別加入100粒固定化小球和0.8mL的菌液，在30℃下振蕩培養(yǎng)48h后，測定培養(yǎng)液中NO3-的去除率，結(jié)果如圖。

(1)步驟1中，初篩培養(yǎng)基中的氮源應(yīng)是_________。初培結(jié)束時，選擇的目標菌落周圍應(yīng)呈___________色。

(2)步驟2中，海藻酸鈉等溶液的滅菌方法是__________。制作的凝膠球不宜過大，否則會使小球的________________________減小，影響小球內(nèi)外物質(zhì)交換.進而影響反硝化效率。

(3)步驟3中，若每個固定化小球包埋的細菌數(shù)量為1.9×l06個，則實驗接種的菌液中反硝化細菌的密度約為___________ (保留一位小數(shù))個mL-1。實驗結(jié)果表明，固定化會使細菌的反硝化效率略有下降，可能的原因是__________________。

(4)用反硝化細菌進行污水處理過程中，有時需要向污水中加入少量淀粉。結(jié)合實驗結(jié)果分析，添加淀粉的主要目的是_________________________。

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【題目】植物側(cè)芽的生長受生長素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗：分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時測定側(cè)芽長度，實驗結(jié)果見下圖。請據(jù)圖回答：

（1）分析Ⅰ組、Ⅱ組實驗結(jié)果，說明了_________________________________。

（2）在芽和幼根等部位，生長素只能山形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，而不能反過來運輸，此現(xiàn)象稱為___________，其運輸方式是___________。

（3）去頂32h時Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于II組，其原因是___________。

（4）綜合實驗結(jié)果，說明生長素的作用特點是___________。

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